一、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 学生能够准确理解课文中的生词和重点句子。

- 掌握朱自清散文的语言特点及艺术手法。

2. 过程与方法目标：

- 通过朗读和小组讨论的方式，提升学生的语言表达能力和合作学习的能力。

- 借助多媒体工具，增强学生对文本的理解深度。

3. 情感态度与价值观目标：

- 激发学生对中国古典文学的兴趣。

- 引导学生体会作者在文中所表达的情感，培养其审美情趣。

二、教学重难点

重点：分析文章结构，把握作者的思想感情。

难点：理解文中蕴含的文化内涵及美学价值。

三、教学过程

（一）导入新课

教师可以播放一段关于荷花或月光的视频短片作为引入，让学生感受自然之美，并提问：“大家觉得这样的景色美吗？为什么？”然后过渡到今天要学习的文章《荷塘月色》。

（二）初读感知

让学生自由朗读全文，注意读准字音、停顿适当。之后请几位同学轮流朗读，并纠正发音错误的地方。接着引导学生概括文章的主要内容，思考作者写作此文时的心情如何。

（三）精读品味

1. 分析第一段至第三段的内容，探讨作者是如何描写荷塘周围的环境以及自己当时的心境的。特别关注其中使用的修辞手法如比喻、拟人等。

2. 阅读第四段至第六段，仔细揣摩作者笔下的月下荷塘景象。思考这些描述带给我们怎样的视觉享受？

3. 最后几段则侧重于体会作者对于人生哲理的思考。鼓励学生结合自身经历谈谈他们对生活的感悟。

（四）拓展延伸

组织学生分组讨论：“如果让你来描绘一个夜晚的场景，你会选择什么样的背景？又会怎样去表现它呢？”每位成员都需要发表自己的看法，最后每组选出一名代表向全班汇报成果。

（五）总结回顾

带领全体同学一起回顾整节课的重点内容，强调《荷塘月色》不仅是一篇优美的写景散文，更是一部充满哲思的作品。希望同学们能够在今后的学习生活中多留意身边的美好事物，善于发现并记录下来。

四、作业布置

1. 背诵自己喜欢的部分，并尝试用自己的话复述出来；

2. 观察校园内的一处风景点，在周末完成一幅速写或者拍摄一组照片，并附上简短的文字说明；

3. 查阅相关资料了解作者朱自清的其他作品及其成就。

以上就是本次课程的设计方案，希望能帮助学生们更好地理解和欣赏这篇经典之作。