为了进一步提升小学教育质量，促进教师专业成长，规范教学研究活动，特制定本小学教研工作制度。以下是具体细则：

一、指导思想

以国家教育方针为指引，坚持以人为本的教学理念，通过扎实有效的教研活动，推动教学质量的全面提升。同时，注重培养学生的综合素质和创新能力。

二、组织架构

1. 教研组设置

每个年级设立一个教研组，由年级组长负责统筹安排相关工作。

2. 成员组成

教研组成员包括各学科任课教师及班主任，确保跨学科交流与合作。

3. 职责分工

- 年级组长：负责整体规划教研活动，协调各方资源；

- 学科负责人：针对本学科特点开展专项研究；

- 班主任：配合完成综合实践活动。

三、主要任务

1. 集体备课

定期组织教师进行集体备课，共同探讨教学难点，分享优秀案例，并形成统一教案。

2. 课堂观摩

鼓励教师之间相互听课评课，取长补短，提高课堂教学水平。

3. 课题研究

根据学校实际情况选定研究课题，鼓励教师积极参与科研项目，撰写高质量的研究报告或论文。

4. 经验交流

定期举办经验分享会，让每位老师都有机会展示自己的教学成果，并从中获得启发。

四、考核机制

1. 过程评价

对教师参与教研活动的积极性、主动性以及贡献度进行量化打分。

2. 成果奖励

对于在教研工作中表现突出者给予表彰奖励，激励更多人投身其中。

3. 持续改进

定期收集反馈意见，不断优化完善教研制度，使之更加科学合理。

五、保障措施

1. 时间安排

每周固定一天作为教研日，确保每位教师都能按时参加。

2. 经费支持

学校将划拨专项资金用于购买图书资料、外出培训等开支。

3. 技术支持

利用现代信息技术手段辅助教研工作，如建立网络平台共享资源等。

通过以上措施，我们相信能够有效推进小学教育教学改革与发展，为学生创造更美好的学习环境！