一、学习目标
1. 理解文章的主要内容，掌握作者的思想感情。
2. 学习通过具体事例表现人物品质的方法。
3. 提高语言表达能力和阅读理解能力。
二、课前预习
1. 查阅资料，了解作者生平及其代表作品。
2. 初读课文，扫清文字障碍，标注不理解的地方。
3. 思考：文中哪些事例体现了人物的“说”与“做”的特点？
三、课堂学习
（一）整体感知
1. 通读全文，概括文章主要内容。
2. 分析文章结构，理清思路。
（二）精读细品
1. 找出文中描写人物“说”与“做”的具体事例，并分析其作用。
2. 探讨作者在叙述这些事例时所采用的表现手法。
3. 深入体会作者对人物的情感态度。
（三）合作探究
1. 小组讨论：你认为文中的人物有哪些值得我们学习的地方？
2. 全班交流：结合实际生活，谈谈如何做到言行一致。
四、巩固练习
1. 完成课后习题，检验学习效果。
2. 模仿课文写法，选取一个熟悉的人物，用具体事例表现他的“说”与“做”。
五、课外拓展
1. 阅读相关书籍或文章，进一步了解人物事迹。
2. 观看与人物相关的影视作品，加深理解。
六、总结反思
1. 回顾本节课的学习内容，整理笔记。
2. 反思自己在学习过程中的收获与不足，明确今后努力的方向。
以上是《说和做》导学案的内容框架，希望同学们能够认真对待每一次学习机会，在实践中不断提升自我。
