新部编版三年级上册语文习作七《我有一个想法》优质课教学设计

在小学语文教学中，写作是一项重要的能力培养环节。本次教学设计围绕新部编版三年级上册语文习作第七单元展开，主题为“我有一个想法”。通过这一主题的学习，学生能够表达自己的观点，并学会用语言清晰地传递思想。

教学目标

1. 知识与技能：引导学生观察生活中的现象，发现需要改进的问题。

2. 过程与方法：通过小组讨论和课堂分享，锻炼学生的口头表达能力和书面写作技巧。

3. 情感态度与价值观：培养学生关注社会、关心他人的良好品质。

教学准备

- 准备一些日常生活中的小案例或图片作为导入素材。

- 制作多媒体课件，辅助讲解。

教学过程

一、情境导入

教师展示几张反映校园内常见问题的照片（如乱扔垃圾、浪费食物等），提问：“大家有没有注意到这些问题？你们有什么想法？”激发学生思考并发言。

二、明确任务

向学生说明本次习作的任务是“写出你对某个现象的看法”，鼓励他们从身边小事入手，提出合理化建议。

三、小组讨论

将全班分成若干小组，每组选择一个话题进行深入探讨。例如，“如何减少塑料袋使用”、“怎样让图书馆更安静”等。各组成员轮流发表意见，并记录下主要观点。

四、独立写作

每位同学根据小组讨论的结果，撰写一篇短文，题目自拟。注意要条理清楚，逻辑连贯。

五、作品展示

邀请几位同学朗读自己的文章，其他同学给予评价。教师总结点评，强调语言表达的重要性。

总结升华

最后，教师总结道：“每个人都有独特的视角，只要用心去观察，就能发现值得改进的地方。希望大家今后继续关注身边的事物，做一个有责任感的小公民。”

希望这份教学设计能满足您的需求！如果有任何进一步的要求，请随时告知。