2015数学小课题开题报告

随着社会的发展和科技的进步，数学作为一门基础学科，在现实生活中的应用越来越广泛。为了更好地培养学生的学习兴趣与实践能力，我们选择了“数学在日常生活中的应用”作为本年度的研究课题。本课题旨在通过理论学习与实际操作相结合的方式，探索数学知识如何解决日常生活中遇到的问题，并提高学生的创新思维能力和解决问题的能力。

一、研究背景

近年来，数学教育改革不断深入，强调从传统应试教育向素质教育转变。数学不仅仅是抽象的概念集合，它更是一种工具，可以帮助人们理解和改造世界。然而，在实际教学过程中，很多学生往往感到数学枯燥乏味，缺乏对数学价值的认识。因此，本课题希望通过具体的案例分析，让学生认识到数学在生活中的重要性，激发他们学习数学的兴趣。

二、研究目标

1. 了解数学在日常生活中的具体应用领域；

2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力；

3. 提升学生的团队合作意识及创新能力。

三、研究方法

采用文献查阅法、问卷调查法以及实验探究法等多种手段进行研究。首先收集相关资料，明确数学在不同领域的应用情况；其次设计问卷，了解学生对于数学学习的态度及需求；最后组织实践活动，让学生亲身体验数学的魅力。

四、预期成果

通过本课题的研究，预计能够形成一份详实的小课题研究报告，其中包括但不限于以下几个方面：

- 数学在金融理财、建筑设计、交通规划等领域的具体应用实例；

- 针对学生特点制定的教学方案；

- 学生作品集锦（如手抄报、PPT展示等）。

五、实施步骤

1. 第一季度：完成前期准备工作，包括资料搜集整理、问卷设计发放等工作；

2. 第二季度：开展课堂教学活动，引导学生积极参与讨论交流；

3. 第三季度：组织实践活动，检验研究成果；

4. 第四季度：撰写总结报告，举办成果展示会。

总之，“2015数学小课题开题报告”的实施将有助于促进数学教育的发展，增强学生综合素质，同时也为我们今后进一步深化教育教学改革积累了宝贵经验。希望全体参与者能够共同努力，顺利完成本次课题任务！

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