一、教学目标

1. 通过学习《溜冰圆舞曲》，学生能够了解乐曲的基本结构和音乐特点。

2. 学生能够掌握圆舞曲的基本节奏型，并能运用到实际演奏中。

3. 培养学生的音乐欣赏能力和表现力，提高他们的艺术修养。

二、教学重难点

重点：理解并掌握《溜冰圆舞曲》的旋律特点及节奏特征。

难点：将所学知识应用到乐器演奏或舞蹈表演中，做到情感与技术的统一。

三、教学过程

（一）导入新课

教师播放一段关于冬季滑冰场景的视频，让学生感受冰上运动的魅力。然后提问：“大家有没有看过别人或者自己在冰上跳舞？今天我们就来学习一首描写这种场景的乐曲——《溜冰圆舞曲》。”

（二）初步感知

播放完整版《溜冰圆舞曲》，引导学生聆听时注意以下几点：

- 这首乐曲给你什么样的感觉？

- 它是由哪些乐器演奏出来的？

- 能否分辨出乐曲中的主要旋律？

（三）深入分析

1. 旋律特点：

- 教师讲解该作品是法国作曲家埃米尔·瓦尔德退费尔创作的一首著名管弦乐作品，其主题旋律轻快活泼，充满活力。

- 演示几个典型的旋律片段，帮助学生记忆并模仿哼唱。

2. 节奏特征：

- 圆舞曲通常采用3/4拍子，强调第一拍的重音。

- 结合具体例子说明如何正确地把握这一节拍模式。

3. 结构布局：

- 简要介绍乐曲由多个对比鲜明的部分组成，包括引子、主题陈述、变奏等环节。

- 可以通过分段播放的方式逐一展示各部分的内容。

（四）实践练习

根据班级实际情况选择适合的形式进行实践活动：

- 如果条件允许，可以组织小型乐队现场合奏；如果没有条件，则鼓励学生尝试用钢琴或其他键盘乐器弹奏主旋律。

- 对于有兴趣参与舞蹈表演的学生，可指导他们设计简单的滑冰动作配合音乐节奏。

（五）总结评价

回顾整堂课的学习内容，肯定每位同学的努力成果，同时指出需要改进的地方。最后布置家庭作业，要求学生们回去后继续熟悉这首乐曲，并思考如何用自己的方式表达对它的理解。

四、拓展延伸

建议有兴趣的同学查阅更多关于圆舞曲的知识，比如它起源于哪个国家？有哪些代表性的作曲家？此外还可以尝试寻找其他类似题材的作品加以比较研究。