在古代文学的浩瀚星空中，柳永以其婉约派词风独树一帜，其作品如《望海潮》更是脍炙人口。为了让学生更好地理解这首词的艺术魅力和历史背景，特设计以下优质课教案。

【教学目标】

1. 理解《望海潮》中所描绘的杭州美景及其背后的文化内涵。

2. 学习柳永词作中的修辞手法及艺术特色。

3. 激发学生对古典诗词的兴趣，培养审美情趣。

【教学重难点】

重点：分析《望海潮》中所使用的意象及其表达效果。

难点：理解词人通过自然景观传达的情感与思想。

【教学过程】

一、导入新课

通过播放一段关于杭州美丽风光的视频，引导学生思考：“如果要用一首诗来形容这样的美景，你会选择什么样的语言？”从而自然过渡到柳永的《望海潮》。

二、初读感知

教师带领全班同学齐声朗读《望海潮》，注意字音准确、节奏分明，并解释生僻字词的意义，帮助学生初步感受词作的语言美。

三、深入探究

1. 整体把握：请学生用自己的话概括这首词的主要内容。

2. 细部赏析：

- 词的上阕主要描写了哪些景物？这些景物是如何组合起来形成一幅完整的画面的？

- 下阕又表达了怎样的情感？这种情感又是如何体现出来的？

四、拓展延伸

组织小组讨论：你认为《望海潮》中最打动你的句子是什么？为什么？鼓励学生大胆发言，分享个人见解。

五、课堂总结

回顾本节课的学习要点，强调《望海潮》不仅是对自然景色的赞美，也是对当时社会繁荣景象的一种记录。希望同学们能够从中体会到中华文化的博大精深。

六、布置作业

1. 背诵《望海潮》全文。

2. 查阅资料，了解柳永其他著名词作，比较它们之间的异同点。

通过上述教学设计，相信学生们不仅能够掌握《望海潮》的基本知识，还能感受到中国古代文学的魅力所在。