一、教学目标：

1. 知识与能力：掌握文章中的生词、重点语句以及作者表达的思想感情。理解并学习通过具体事件来表现人物性格的方法。

2. 过程与方法：通过朗读、讨论和写作等方式，引导学生深入理解课文内容，提高学生的语言感知能力和表达能力。

3. 情感态度与价值观：体会母爱的伟大，培养学生的感恩意识，树立正确的家庭观念。

二、教学重难点：

重点：分析文中对母亲形象的刻画，理解作者对母亲深深的怀念之情；

难点：领悟作者在平凡小事中展现母爱伟大的艺术手法。

三、教学过程：

（一）导入新课

播放一段关于母爱的小视频或讲述一个感人的母爱故事，激发学生的情感共鸣，然后提问：“同学们，在你们心中，什么样的妈妈才是好妈妈呢？”让学生自由发言后，教师总结：“其实每个妈妈都有一颗无私奉献的心，她们默默付出，不求回报。今天我们就一起来学习老舍先生的作品《我的母亲》，看看他是如何描绘自己母亲的形象的。”

（二）初读课文，整体感知

1. 学生自读课文，圈画出不认识的字词，并查阅工具书解决。

2. 教师带领学生朗读课文，纠正发音错误，强调停顿和节奏。

3. 提问：“文章主要写了哪些事情？这些事情体现了母亲怎样的品质？”

（三）精读课文，深入探究

1. 分组讨论：每组选择一个典型事例进行分析，探讨其背后所体现的母亲的性格特点。

2. 全班交流：各小组派代表汇报讨论结果，其他同学补充意见。

3. 教师归纳总结：母亲勤劳、善良、坚强、宽容等美好品质贯穿全文，而这些品质正是通过一件件小事得以展现的。

（四）拓展延伸

1. 请学生回忆自己的母亲，写一篇短文描述母亲的一件小事及其对自己的影响。

2. 组织一次以“感恩母亲”为主题的班会活动，鼓励学生用多种形式表达对母亲的感激之情。

（五）课堂小结

回顾本节课的学习内容，再次强调母爱的伟大，希望同学们能够珍惜这份来之不易的感情，用自己的行动去回报母亲的养育之恩。

四、作业布置

1. 背诵课文最后一段。

2. 阅读其他描写母爱的文章，比较它们与本文的不同之处。

以上就是本次课的教学设计，希望能帮助学生更好地理解和感受母爱的力量。