教学目标：

1. 知识目标：让幼儿了解常见的传染病类型及其传播途径。

2. 能力目标：培养幼儿良好的卫生习惯，提高自我保护意识。

3. 情感目标：增强幼儿对健康的重视，形成积极向上的生活态度。

教学准备：

- 多媒体设备（如投影仪、电脑）

- 图片或视频资料（展示常见传染病的症状和预防方法）

- 幼儿健康手册

- 卫生用品展示（如肥皂、洗手液、口罩等）

教学过程：

一、导入环节

通过提问引入主题：“小朋友们，你们有没有生病过？生病的时候感觉怎么样？”引导孩子们分享自己的经历，激发他们的兴趣。

接着教师可以讲述一个关于生病的小故事，比如“小明因为没有好好洗手，吃东西时不小心感染了细菌，结果感冒了好几天。”以此来吸引孩子的注意力，并自然过渡到今天的主题——预防传染病。

二、讲解部分

1. 认识传染病

- 教师利用多媒体播放一些图片或者动画，向孩子们介绍几种常见的儿童传染病，例如流感、手足口病、腮腺炎等。

- 结合图片解释每种疾病的症状以及它可能带来的危害。

2. 传播途径

- 讨论这些疾病是如何在人群中传播开来的。可以通过触摸被污染的物品、飞沫传播等方式来进行说明。

- 强调保持个人清洁的重要性，比如勤洗手、戴口罩等措施能够有效减少病毒细菌的传播机会。

3. 预防措施

- 学习正确的洗手步骤：用流动水冲洗双手至少20秒，使用肥皂搓洗所有部位。

- 教导孩子如何正确佩戴口罩，并且不要随便用手揉眼睛鼻子嘴巴。

- 提醒大家在咳嗽或打喷嚏时应用纸巾遮挡口鼻，然后立即丢弃用过的纸巾。

三、实践活动

1. 角色扮演

- 组织孩子们分组进行角色扮演游戏，模拟日常生活中遇到的各种情况，比如去超市购物、在学校上课等场景下该如何做好防护工作。

2. 手工制作

- 鼓励孩子们动手制作简易的手套模型，用来演示戴手套操作的过程；还可以尝试用彩笔画出自己心目中的“健康卫士”。

四、总结与延伸

最后，请每位小朋友谈谈今天学到的内容，并鼓励他们回家后继续学习更多有关健康的知识。同时也可以布置家庭作业，比如让家长协助记录一周内孩子的饮食作息安排，帮助他们养成规律的生活习惯。

教学反思：

本节课旨在通过生动有趣的方式让幼儿认识到预防传染病的重要性，并掌握基本的防护技能。在整个过程中注重互动交流，确保每位小朋友都能积极参与进来。未来可考虑增加户外活动项目，进一步丰富教学形式。