在幼儿教育中，培养孩子的认知能力和生活技能是非常重要的。本次科学活动旨在通过生动有趣的方式让大班的孩子们认识人民币，了解货币的基本功能和使用方法。以下是详细的教学设计：

活动目标

1. 知识目标：认识人民币的不同面额，了解其图案特征及价值。

2. 能力目标：培养孩子简单的计算能力和购物模拟实践能力。

3. 情感目标：增强孩子的理财意识，激发对社会生活的兴趣。

活动准备

1. 不同面值的人民币若干（可以是仿真币）。

2. 超市购物场景布置，包括货架、商品标签等。

3. 小篮子、计算器等辅助工具。

4. 与人民币相关的图片或视频资料。

活动过程

一、导入部分

教师出示一张人民币，提问：“小朋友，你们知道这是什么吗？它有什么用呢？”引导孩子们观察人民币上的图案和数字，初步了解人民币的作用。

二、认识人民币

1. 教师展示不同面值的人民币，逐一讲解每种面额的特点，如颜色、图案等，并让孩子用手触摸感受材质。

2. 通过互动问答的形式，帮助孩子记忆人民币的面值，例如：“这张红色的是多少钱？”

三、游戏环节——小小超市

将教室布置成一个小型超市，摆放各种玩具、文具等物品，并贴上价格标签。

- 孩子们分成小组，轮流扮演顾客和收银员。

- 顾客需要根据手中的钱选择商品并付款，收银员则负责找零和核对金额。

- 在游戏中巩固人民币的认识，同时锻炼孩子的计算能力。

四、总结分享

活动结束后，教师组织孩子们分享自己的体验，讨论如何合理使用金钱。

延伸活动

鼓励家长带孩子去超市购物时，尝试让他们自己挑选商品并支付，进一步加深对人民币的理解。

通过这样的活动，不仅能让孩子们掌握基本的货币知识，还能培养他们的实践能力和理财观念，为未来的生活打下坚实的基础。