课文原文：

一只乌鸦口渴了，到处找水喝。它飞呀飞，看见一个瓶子，瓶子里有水。可是，瓶子里水不多，瓶口又小，乌鸦喝不到水。怎么办呢？

乌鸦想了很多办法。它叼来许多小石子，一颗一颗地放进瓶子里。渐渐地，瓶子里的水升高了，乌鸦就喝到了水。

这个故事告诉我们：遇到困难时不要放弃，要动脑筋想办法，这样才能克服困难。

教案设计：

教学目标：

1. 认识本课生字词，正确书写。

2. 能够流利朗读课文，初步感知故事情节。

3. 培养学生的观察能力和解决问题的能力。

4. 激发学生对自然界的兴趣，引导他们爱护环境。

教学重难点：

- 重点：掌握生字词，理解故事寓意。

- 难点：引导学生联系生活实际思考问题解决的方法。

教学过程：

1. 导入新课

- 展示乌鸦图片，提问：“同学们，你们知道这是什么动物吗？它有什么特点？”

- 引导学生观察乌鸦的外形特征，并简述其生活习性。

2. 初读课文

- 学生自读课文，标记不认识的字词。

- 教师带领学生齐读课文，纠正发音错误。

3. 精读感悟

- 提问：“乌鸦遇到了什么困难？它是怎么做的？”

- 分角色朗读课文，让学生体会乌鸦的智慧与坚持。

4. 拓展延伸

- 组织讨论：“如果当时没有石子，乌鸦还能想到别的办法吗？”

- 鼓励学生发挥想象力，提出不同的解决方案。

5. 总结归纳

- 回顾课文内容，强调“遇到困难不放弃”的重要性。

- 结合日常生活实例，鼓励学生勇于面对挑战。

6. 作业布置

- 绘制一幅关于乌鸦喝水的小画。

- 写一段话描述自己在生活中是如何解决问题的。

通过这样的教学设计，不仅能让学生在轻松愉快的氛围中学习知识，还能激发他们的创新思维，使他们在成长过程中更加自信地迎接各种挑战。