一、活动目标：

1. 通过阅读绘本《跑跑镇》，让幼儿理解不同事物碰撞后产生的奇妙变化。

2. 培养幼儿的想象力和创造力，鼓励他们大胆表达自己的想法。

3. 提升幼儿的语言表达能力，学会使用简单的句子描述画面内容。

二、活动准备：

1. 绘本《跑跑镇》一本。

2. 幼儿用书若干本。

3. 多媒体设备及课件。

4. 各种颜色的积木若干块。

三、活动过程：

1. 导入环节：

教师出示绘本封面，引导幼儿观察封面图画，提问：“小朋友们，你们看到了什么？他们在干什么？”激发幼儿的兴趣，引出课题。

2. 阅读故事：

（1）教师讲述故事前半部分，请幼儿跟随故事情节发展思考问题。

（2）在关键情节处暂停，让幼儿猜测接下来会发生什么，并邀请几位小朋友分享他们的想法。

（3）继续讲故事至结尾，帮助幼儿理解故事中各个角色之间的关系以及最终的结果。

3. 讨论交流：

引导幼儿讨论故事中的有趣之处，例如哪些东西碰撞后变成了新的事物？为什么会有这样的变化？

鼓励幼儿用自己的话复述故事，并尝试用自己的方式表现出来。

4. 创意游戏：

准备一些不同形状、大小、颜色的积木，请幼儿自由组合，看看能创造出什么样的新形象。

每组完成后，请代表上台展示作品，并说明创作灵感来源于哪里。

5. 总结提升：

回顾整个活动过程，肯定每位小朋友的努力与创意。同时强调生活中处处充满惊喜，只要用心观察就能发现美好。

四、延伸活动建议：

可以组织一次亲子手工制作活动，家长协助孩子利用废旧材料设计并制作属于自己的“跑跑镇”。或者开展一次户外探险之旅，在自然环境中寻找各种有趣的组合现象，如树叶与石头结合形成的图案等。

以上就是本次关于中班语言绘本《跑跑镇》的教学设计方案啦！希望对您有所帮助哦~