一、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 能够正确朗读并背诵《绝句》，理解诗意。

- 掌握古诗中的重点字词含义，如“迟日”、“泥融”等。

2. 过程与方法目标：

- 通过小组合作学习的方式，学生能够互相交流对诗句的理解。

- 借助多媒体工具（如图片、视频），帮助学生更好地感受春天的美好景象。

3. 情感态度价值观目标：

- 激发学生热爱大自然的情感，培养其审美情趣。

- 引导学生体会诗人杜甫在作品中表达的思想感情。

二、教学重难点

重点：理解《绝句》的大致意思，并能流利地朗诵出来。

难点：深入体会作者通过简洁的语言所描绘出的丰富画面感以及蕴含其中的情感。

三、课前准备

教师需要准备好相关资料，包括但不限于关于唐代著名诗人杜甫生平事迹的小故事；同时还可以搜集一些关于春天景色的照片或者绘画作为辅助材料使用。此外，在课堂上可能会涉及到播放一段关于春天景象的短视频，请提前检查设备是否正常工作。

四、教学过程

（一）导入新课

1. 教师可以先讲述一个简单有趣的小故事来吸引学生的注意力，例如：“从前有一位非常聪明而且很有才华的人叫杜甫……”。这样不仅能让孩子们对接下来要讲的内容产生兴趣，还能让他们初步了解这位伟大诗人的一些基本信息。

2. 展示几幅春天里常见事物的照片或图画，比如桃花盛开、燕子飞翔等，引导学生观察并描述这些自然现象，从而引出本节课的主题——春天里的绝美风光。

（二）讲解诗歌内容

1. 首先带领全班同学一起大声朗读一遍《绝句》，注意纠正发音错误的地方。然后请几位学生单独站起来试着读一下，鼓励他们大胆发言。

2. 接下来逐句解释每一句话的意思。对于难度较大的词语如“迟日”，可以通过举例说明的方式来帮助理解；而对于比较容易掌握的部分，则可以让学生们自己尝试着说出自己的看法。

3. 在讲解过程中穿插一些小活动，比如让学生闭上眼睛想象当时的情景，或者是根据老师的提示画出脑海中的画面等等，以此增强互动性和趣味性。

（三）巩固练习

1. 组织小组讨论，让每个成员轮流分享自己最喜欢的一句诗，并且说说为什么选择这句话。

2. 完成一个小测验，题目可以是填空题或者选择题等形式，检验学生们的掌握情况。

五、总结回顾

最后由教师进行简短的小结，强调今天学到的知识点，并鼓励大家继续保持对文学艺术的兴趣爱好。同时也可以布置家庭作业，比如抄写这首诗两遍，并且试着用自己的话复述出来。