九年级语文下册 第12课《科学与艺术》同步测试 语文版

在九年级语文的学习旅程中，《科学与艺术》作为第12课的内容，为我们打开了一个全新的视角。本课通过丰富的案例和深刻的分析，展现了科学与艺术之间的紧密联系以及它们如何共同推动人类文明的进步。

课文以生动的语言讲述了科学家与艺术家如何在各自的领域中相互启发、彼此成就的故事。例如，达芬奇不仅是一位伟大的画家，更是一位卓越的科学家；爱因斯坦对音乐的热爱也深刻影响了他的科研工作。这些故事告诉我们，科学与艺术并非孤立存在，而是相辅相成的两个方面。

为了帮助同学们更好地理解和掌握这一主题，本次同步测试精心设计了一系列题目，涵盖了基础知识、阅读理解以及写作表达等多个维度。希望通过这些练习，大家能够更加深入地体会到科学与艺术的魅力所在。

一、基础知识检测

1. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）

A. 科学（kē） 创造（chuàng） 融合（róng）

B. 灵感（líng） 探索（tàn） 激励（lì）

C. 绘画（huì） 美学（xué） 和谐（xié）

2. 解释下列词语的意思：

- 融合

- 激励

二、阅读理解

阅读下面一段文字，回答问题：

“科学与艺术的结合，犹如两条河流交汇，激荡出无限可能。无论是科学家还是艺术家，都需要一颗敏锐的心灵去感知世界的奥秘。”

问题：

1. 这段文字运用了什么修辞手法？

2. 结合实际生活，谈谈你对这段话的理解。

三、写作表达

请以“科学与艺术的对话”为题，写一篇不少于300字的小短文，谈谈你对两者关系的看法。

希望同学们通过这次同步测试，不仅能巩固课堂所学知识，还能激发对科学与艺术的兴趣与思考。让我们一起探索这个充满魅力的世界吧！

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