一、教学目标

1. 知识与技能目标：

学生能够了解歌曲《拉萨谣》的基本旋律和歌词内容，初步掌握藏族民歌的特点，并能用自然的声音演唱歌曲。

2. 过程与方法目标：

通过聆听、模仿、小组合作等方式，学生能够在学习过程中逐步提高音乐感知能力和表现力，同时培养团队协作精神。

3. 情感态度与价值观目标：

借助对西藏风土人情的学习，激发学生热爱祖国大好河山的情感，增强民族团结意识。

二、教学重点难点

- 教学重点：正确地演唱《拉萨谣》，体会歌曲所表达的情感。

- 教学难点：掌握藏族民歌特有的节奏型以及高音部分的演唱技巧。

三、教学准备

教师需准备好相关的音频资料、视频片段（展示拉萨风光）、图片素材等多媒体资源；学生则需要提前预习课文内容，熟悉歌曲的大致框架。

四、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于拉萨城市的介绍视频，让学生直观感受到拉萨的魅力所在。随后提问：“你们知道这是哪里吗？”引导学生说出答案后，顺势引入课题——《拉萨谣》。

（二）欣赏与感受

1. 初听歌曲，整体感知

让全班同学安静地聆听一遍完整的《拉萨谣》，思考以下问题：

- 歌曲给你带来了怎样的感觉？

- 你听到了哪些乐器伴奏？

2. 再次聆听，分析结构

第二次播放时，鼓励学生跟随录音哼唱主旋律，并尝试划分出歌曲的主要段落。

（三）学唱歌曲

1. 节奏练习

针对歌曲中出现的典型藏族风格节奏型进行专项训练，例如附点音符的应用等。

2. 分句教唱

将整首歌分成若干小节逐一教授，特别注意难点处如转音、滑音等特殊发声技巧的教学。

3. 完整演唱

在熟练掌握各个部分之后，带领全体学生完整地演唱一遍《拉萨谣》。

（四）拓展延伸

组织学生分组讨论：“如果让你为这首歌曲配上舞蹈动作，你会怎么设计？”然后邀请几组代表上台展示他们的创意编排。

五、课堂总结

回顾本节课的重点内容，强调保护环境、珍惜自然资源的重要性，并号召大家行动起来共同守护我们美丽的家园。

六、布置作业

回家后继续练习《拉萨谣》，并且查阅更多有关西藏文化的资料，下节课分享给大家。