一、活动目标：

1. 通过学习打击乐《赛马》，让孩子们感受蒙古族音乐的魅力。

2. 提高孩子的节奏感和团队合作能力。

3. 培养孩子对乐器的兴趣，增强他们的音乐表现力。

二、活动准备：

1. 音频材料：《赛马》原曲以及改编版。

2. 打击乐器：铃鼓、三角铁、碰钟等。

3. 教学挂图或视频资料（展示蒙古族草原风光及赛马场景）。

三、活动过程：

1. 导入部分：

教师播放一段关于蒙古族草原风光和传统赛马活动的视频，激发孩子们的好奇心和兴趣。然后提问：“小朋友们，你们看到了什么？这是哪里？人们在做什么？”引导孩子讨论并分享他们所知道的相关知识。

2. 初步感知：

播放《赛马》原曲，请孩子们闭上眼睛仔细聆听，想象自己置身于广阔的草原上观看激烈的赛马比赛。鼓励孩子们描述他们脑海中浮现的画面和感受到的情绪。

3. 学习节奏：

教师示范几种基本节奏型，并带领孩子们一起练习。例如，可以用手拍桌子模拟马蹄声，或者使用简单的打击乐器打出不同的节奏。强调每个节奏点的重要性，并确保所有孩子都能跟上节拍。

4. 分组合作：

将全班分成几个小组，每组负责一种特定的乐器演奏。比如一组负责铃鼓制造气氛，另一组用三角铁敲击出清脆的声音作为点缀。指导各组成员相互配合，协调一致地完成整个乐曲。

5. 实践表演：

当孩子们熟悉了各自的任务后，组织一次完整的排练。在正式演出之前，给予他们足够的时间调整状态，确保每个人都清楚自己的角色和职责。最后，在欢快热烈的氛围中进行表演。

6. 总结评价：

活动结束后，邀请每位参与者谈谈自己的收获和感受。可以围绕以下几个方面展开交流：我最喜欢的部分是什么？我在活动中遇到了哪些困难？今后如何改进？

四、延伸活动：

1. 绘画创作：让孩子们根据今天的体验画一幅关于赛马的作品。

2. 故事讲述：鼓励孩子编造一个有关赛马的故事，并与同伴分享。

3. 家庭作业：请家长协助录制一段家庭版的《赛马》，下周带到课堂上来交流。

五、注意事项：

- 在选择打击乐器时要考虑到安全性和易操作性；

- 对于初次接触此类活动的孩子，应耐心指导，避免急于求成；

- 整个过程中要保持轻松愉快的气氛，使每位小朋友都能积极参与进来。

通过这样一个系统化的教学设计，《赛马》打击乐活动不仅能够帮助孩子们掌握一定的音乐技能，还能让他们更加深入地了解蒙古族文化，从而促进其全面发展。