一、教学目标

1. 知识与技能：了解鲁迅及其作品背景；掌握文中重点词汇及句子的理解。

2. 过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等方式加深对课文的理解；学会分析人物形象和主题思想。

3. 情感态度价值观：感受藤野先生无私奉献的精神品质；培养学生的爱国主义情怀。

二、教学重难点

重点：理解文章中关于藤野先生的描写以及他对鲁迅的影响；把握全文的情感脉络。

难点：体会作者在文中表达的思想感情；引导学生树立正确的人生观和价值观。

三、教学过程

（一）导入新课

播放一段有关日本文化的视频短片，激发学生兴趣。然后提问：“大家知道鲁迅吗？他为什么被称为中国现代文学史上的巨人？”引出本节课的主题——《藤野先生》。

（二）整体感知

1. 自读课文，圈画生字词，并查阅工具书解决疑惑。

2. 思考问题：文章主要讲述了什么内容？表达了怎样的情感？

（三）深入探究

1. 分析人物形象

- 藤野先生是一个怎样的人？

- 鲁迅又是怎样一个人？

2. 探讨主题思想

- 作者为什么要写这篇文章？

- 文章反映了什么样的社会现实？

（四）课堂活动

1. 小组讨论：结合自身经历谈谈你心目中的好老师是什么样的？

2. 角色扮演：让学生分别扮演鲁迅和藤野先生进行对话，再现当时的情景。

（五）总结提升

1. 回顾本节课所学知识要点；

2. 鼓励学生向藤野先生学习，做一个有爱心、负责任的人；

3. 布置作业：写一篇读后感，题目自拟。

四、板书设计

藤野先生

——鲁迅

人物形象：藤野先生无私奉献的精神

鲁迅爱国情怀

主题思想：怀念藤野先生，激励后人

五、教学反思

本节课采用了多种教学方法，充分调动了学生的积极性。但在实际操作过程中也发现了一些不足之处，如时间安排不够合理等。今后还需不断改进和完善教学方案，以达到更好的教学效果。