在汉字教学中，“字理识字法”是一种非常有效的教学方法。这种方法强调通过分析汉字的构造来理解其意义和发音，从而帮助学生更好地掌握汉字。然而，在实际操作过程中，如何准确地把握汉字的“势”与“理”，成为了教师们关注的重点。

首先，我们应当明确什么是“势”。这里的“势”指的是汉字本身的结构特点及其演变过程中的动态变化趋势。每一个汉字都蕴含着丰富的历史信息，它们并非孤立存在，而是彼此联系、相互影响的结果。因此，在进行字理识字时，必须充分考虑到这种内在逻辑关系，从整体上把握汉字的发展脉络。

其次，则是如何正确地提取出其中所包含的道理即“理”。这需要深入研究每个汉字背后的文化内涵和社会背景，只有这样才能够真正意义上做到以理服人。例如，“家”这个字，不仅包含了房屋的概念，还体现了古人对于家庭和睦相处的理想状态；而“孝”则反映了中华民族尊老爱幼的传统美德。通过对这些深层次含义的理解，可以让学生更加深刻地感受到中华文化的博大精深。

此外，在具体实施过程中还需要注意以下几点：

一是要结合学生的实际情况灵活调整教学策略；

二是要注意培养学生的独立思考能力，鼓励他们主动探索未知领域；

三是加强实践环节的设计，使理论知识能够转化为实际应用技能。

总之，“字理识字要依‘势’取‘理’”，这句话道出了汉字教学的核心所在。它提醒我们在教授汉字时既要尊重客观规律又要发挥主观能动性，只有这样才能达到事半功倍的效果。同时这也启示我们在面对其他事物时也应该学会从不同角度出发去寻找解决问题的办法，这样才能不断进步与发展。