活动名称：认识我的小伙伴

活动目标：

1. 帮助幼儿认识班级里的其他小朋友，建立初步的同伴关系。

2. 通过简单的互动游戏，让幼儿学会基本的社交礼仪，如打招呼、分享和轮流。

3. 提升幼儿的社会交往能力，增强集体意识。

活动准备：

1. 准备一些彩色卡片，上面写有小朋友的名字。

2. 小型玩具若干，用于互动游戏。

3. 音乐播放设备及适合的背景音乐。

活动过程：

一、导入环节（5分钟）

老师带领孩子们围坐成一个圈，用轻松愉快的语气向大家问好，并鼓励每个孩子依次自我介绍。老师可以先示范：“大家好，我叫张老师，是你们的新朋友。”

二、认识小伙伴（10分钟）

将准备好的彩色卡片分发给每位小朋友，每张卡片上写有一个小朋友的名字。老师引导孩子们观察自己的卡片，并尝试记住自己卡片上的名字。接着，老师组织一个简单的游戏，让孩子们根据卡片找到对应的小伙伴，并互相问候。

三、互动游戏（15分钟）

1. “传递微笑”：播放轻快的音乐，让孩子们随着音乐传递一个笑脸娃娃玩具。当音乐停止时，持有笑脸娃娃的孩子要向周围的小朋友展示自己的微笑，并说一句“你好”。

2. “分享时间”：鼓励孩子们带一些自己喜欢的小物品到幼儿园，与小伙伴们分享。老师在一旁指导孩子们如何礼貌地表达感谢。

四、总结分享（5分钟）

活动结束后，老师邀请几个孩子分享今天的感受，比如他们认识了哪些新朋友，学会了什么新的社交技巧等。老师对孩子们的表现给予积极的肯定和表扬。

活动延伸：

在接下来的几天里，老师可以在日常活动中继续鼓励孩子们主动与其他小朋友交流，帮助他们巩固所学的社交技能。同时，也可以安排更多的小组活动，进一步促进孩子们之间的友谊。

通过这样的社会教育活动，小班的孩子们不仅能够更好地适应集体生活，还能在潜移默化中培养出良好的社交习惯和团队合作精神。