一、教学目标

1. 知识与能力目标：

- 掌握文言文中常见的实词和虚词的意义及用法。

- 理解文章的思想内容及其深刻的社会意义。

2. 过程与方法目标：

- 引导学生通过自主学习、合作探究的方式理解课文内容。

- 培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。

3. 情感态度与价值观目标：

- 认识封建社会的黑暗与不公，激发学生的同情心和社会责任感。

二、教学重点

1. 文言文基础知识的学习与积累。

2. 对文章思想内容的理解与分析。

三、教学难点

1. 如何引导学生从文本中提炼出作者想要表达的核心思想。

2. 如何让学生认识到封建社会的弊端，并引发对现代社会的思考。

四、教学过程

（一）导入新课

教师可以先讲述一个关于捕蛇人的小故事，或者播放一段相关的视频资料，吸引学生的注意力，然后引入课题。

（二）整体感知

1. 学生自由朗读课文，初步了解文章的大意。

2. 教师讲解文章背景知识，帮助学生更好地理解课文内容。

（三）深入研读

1. 分段落进行详细讲解，特别是其中的重点句子和词语。

2. 组织小组讨论，鼓励学生发表自己的看法，分享彼此的观点。

（四）练习巩固

设计一些针对性的练习题，如翻译句子、填空题等，以检验学生的学习效果，并加深印象。

五、课堂总结

回顾本节课的主要内容，强调重点难点，布置作业。

六、板书设计

根据需要设计简洁明了的板书，突出关键点。

七、反思与改进

课后及时记录下教学过程中遇到的问题以及学生的反馈信息，为今后的教学提供参考依据。

以上就是关于《捕蛇者说》这一课的教学设计方案，希望对你有所帮助！