作为一名小学四年级的班主任，我深知这一阶段的学生正处于身心发展的关键时期。他们逐渐从低年级的依赖中独立出来，开始形成自己的思想和行为习惯。因此，制定一份科学、合理、有针对性的班级管理与教学计划显得尤为重要。

本学期的工作将围绕“夯实基础、激发兴趣、培养习惯、关注成长”四个方面展开，力求在提升学生学业水平的同时，促进其全面素质的发展。

首先，在班级管理方面，我将继续加强班风建设，营造积极向上的学习氛围。通过设立“班级公约”、“小组合作制度”等方式，引导学生树立集体意识，增强责任感。同时，注重日常行为规范的落实，如课堂纪律、课间活动、卫生习惯等，做到有章可循、有据可依。

其次，在教育教学方面，我将结合四年级学生的认知特点，优化课堂教学设计，注重知识的系统性和趣味性。在语文、数学等主科教学中，我会采用多样化的教学方法，如情境教学、游戏化学习等，提高学生的学习兴趣和参与度。同时，关注学生的个体差异，对学习有困难的学生给予更多的关注和辅导，确保每个孩子都能跟上进度。

再次，在德育教育方面，我将把思想品德教育融入日常教学和活动中。通过主题班会、节日教育、社会实践等形式，引导学生树立正确的价值观和人生观。鼓励学生积极参与学校组织的各项活动，如运动会、文艺演出、志愿服务等，增强他们的社会责任感和团队协作能力。

此外，家校合作也是本学期工作的重点之一。我将通过家长会、家访、微信群等多种方式，加强与家长的沟通与联系，及时反馈学生在校表现，了解学生在家情况，形成教育合力，共同促进学生的健康成长。

最后，在个人成长方面，我也会不断提升自身的专业素养和教育理念，积极参加各类培训和教研活动，学习先进的教育方法和管理经验，努力成为一名更加优秀的班主任。

总之，本学期的班主任工作将以学生为中心，以发展为导向，注重实效，稳步推进，为孩子们营造一个健康、快乐、充满希望的成长环境。