时间： 2025年4月5日

地点： 学校多媒体教室

参与人员： 全体英语教师

主持人： 李老师

记录人： 王老师

一、活动主题

本次教研活动围绕“如何提升学生在课堂中的语言运用能力”展开，重点探讨在教学中如何有效引导学生进行真实语境下的语言交流，增强学生的口语表达与实际应用能力。

二、活动内容

1. 教学经验分享

由张老师分享了她在五年级英语课堂中引入“情景对话”教学法的实践经验。她通过设计贴近学生生活的场景（如购物、问路、校园生活等），让学生在角色扮演中练习英语对话，取得了良好的教学效果。她强调，情境教学不仅能激发学生的学习兴趣，还能提高他们的语言综合运用能力。

2. 教学案例分析

李老师展示了自己在六年级课堂中使用“小组合作学习”的教学案例。她将学生分成若干小组，每组围绕一个主题（如“我的假期计划”）进行讨论并完成一份小报告。这种方式不仅锻炼了学生的听力和口语能力，也培养了他们的团队协作精神。

3. 教学资源交流

教研组成员共同分享了一些优质的英语教学资源，包括视频素材、互动课件、单词卡片等。大家一致认为，合理利用多媒体资源可以有效提升课堂的趣味性和信息量，帮助学生更好地理解和掌握知识。

4. 问题讨论与建议

在自由讨论环节中，部分教师提出当前教学中存在的一些问题，如部分学生在课堂上缺乏主动发言的积极性、课外英语学习资源不足等。针对这些问题，教研组提出了以下建议：

- 增加课堂互动环节，鼓励每位学生积极参与；

- 推荐适合不同年级的英语阅读材料和音频资源；

- 定期组织英语角或英语主题活动，营造浓厚的英语学习氛围。

三、总结与展望

本次活动内容充实、形式多样，教师们在交流中相互启发、取长补短。通过此次研讨，大家对如何提升学生的语言实践能力有了更深入的理解，并明确了今后教学改进的方向。

接下来，教研组将继续围绕“以学生为中心”的教学理念，不断优化课堂教学方法，提升教学质量，为学生的英语学习打下坚实基础。

记录人签名： 王老师

日期： 2025年4月5日