作为一名小学语文教师，我深知自身在教育事业中的重要角色。随着教育理念的不断更新和教学方法的持续改进，教师的专业成长显得尤为重要。为了更好地适应新时代教育发展的需求，提升自身的教学能力与专业素养，我制定了以下个人发展计划。

首先，在教学能力方面，我将不断加强课堂教学的实践与反思。通过参加学校组织的公开课、听评课活动，学习优秀教师的教学经验，结合自身课堂实际，逐步优化教学设计，提高课堂效率。同时，我也会注重学生主体地位的体现，努力营造轻松、活跃的学习氛围，激发学生的阅读兴趣和表达欲望。

其次，在专业理论学习上，我计划系统地研读《义务教育语文课程标准》，深入理解语文教学的核心素养目标，明确各学段的教学重点和难点。此外，我还打算定期阅读教育类书籍和期刊，如《小学语文教学》《语文教学通讯》等，拓展自己的教育视野，提升理论水平。

在信息技术应用方面，我认识到现代教育技术对教学的重要推动作用。因此，我将积极学习多媒体教学工具的使用，如PPT制作、微课视频录制等，尝试将信息技术融入语文教学中，使课堂更加生动、直观，增强学生的学习体验。

另外，我也意识到教师之间的交流合作对个人成长的重要性。我将积极参与教研组活动，与同事分享教学心得，共同探讨教学难题，互相学习，取长补短。同时，我也希望有机会参与外出培训或教育交流活动，拓宽视野，获取更多先进的教学理念和方法。

最后，在个人职业发展规划上，我设定了短期和长期的目标。短期内，我希望能不断提升自己的课堂教学质量，争取在一年内完成一次校级优质课展示；长期来看，我希望通过不断学习和实践，逐步成长为一名骨干教师，甚至具备一定的教学研究能力，能够指导青年教师成长。

总之，小学语文教师的个人发展是一个持续的过程，需要不断地学习、反思与实践。我将以饱满的热情投入到工作中，不断提升自我，为学生的成长和教育事业的发展贡献自己的力量。