在当前社会快速发展的背景下，教育环境和学生群体发生了深刻变化。传统的德育方式已难以完全适应新时代的需求，如何在新形式下有效开展德育教学，成为教育工作者亟需思考的问题。

首先，要明确德育的核心目标。德育不仅仅是知识的传授，更是价值观的引导和行为习惯的培养。新时代的学生接触信息更加广泛，思想更加多元，因此，德育必须贴近现实、贴近生活，才能真正起到引导作用。

其次，教师应不断提升自身的综合素质。德育工作的成效与教师的个人修养、教育理念密切相关。教师不仅要具备扎实的专业知识，更要有良好的道德素养和较强的沟通能力。通过言传身教，树立榜样，潜移默化地影响学生的思想和行为。

再次，创新德育形式是关键。传统单一的说教模式已经难以引起学生的兴趣。可以结合现代信息技术，利用多媒体、网络平台等手段，增强德育的互动性和趣味性。例如，通过主题班会、社会实践、志愿服务等形式，让学生在实践中体会道德的重要性。

此外，家庭和社会的协同配合也至关重要。学校不能孤立地进行德育工作，必须与家庭、社区形成合力。家长的教育观念、家庭氛围对学生的影响深远，学校应加强与家长的沟通，共同营造良好的育人环境。

最后，建立科学的评价机制。德育成果不易量化，但可以通过日常行为表现、心理状态、社会责任感等方面进行综合评估。通过定期反馈和激励机制，帮助学生不断改进自我，提升道德素养。

总之，在新的时代背景下，德育教学需要与时俱进，注重实效，注重方法创新，注重多方协作，才能真正实现立德树人的根本任务。