2017年，我校图书室在学校的正确领导下，紧紧围绕教育教学中心工作，坚持以服务师生、服务教学为宗旨，不断优化管理机制，提升服务质量，努力营造良好的阅读氛围，充分发挥图书室的教育功能和信息服务作用。现将本年度的工作情况总结如下：

一、加强制度建设，规范日常管理

本年度，图书室进一步完善了各项管理制度，包括图书借阅制度、阅览室使用规定、图书分类与编目流程等，确保各项工作有章可循、有据可依。同时，结合实际情况，对原有制度进行了修订和补充，提高了管理的科学性和可操作性。

二、优化资源配置，丰富馆藏内容

为满足师生日益增长的阅读需求，图书室积极拓展图书采购渠道，合理调整图书结构，注重学科类书籍与课外读物的均衡发展。全年新增各类图书共计300余册，涵盖文学、科技、历史、艺术等多个领域，进一步丰富了馆藏资源，提升了图书的多样性和实用性。

三、强化服务意识，提升阅读质量

图书室坚持“以读者为中心”的服务理念，定期开展图书推荐、专题书展等活动，引导学生养成良好的阅读习惯。同时，加强对教师的文献服务支持，及时提供教学参考书籍和资料，助力课堂教学质量的提升。此外，还通过设立“读书角”、“好书推荐栏”等方式，激发学生的阅读兴趣，营造浓厚的书香校园氛围。

四、推进信息化建设，提高管理水平

随着信息技术的发展，图书室积极推进数字化管理，逐步实现图书检索、借阅登记、信息查询等功能的电子化。通过引入图书管理系统，提高了工作效率，减少了人工操作的误差，也为今后的资源整合和数据分析打下了良好基础。

五、加强队伍建设，提升专业素养

图书室工作人员积极参与各类培训和学习活动，不断提升自身的业务能力和综合素质。通过组织内部学习交流，分享工作经验，增强了团队凝聚力和协作能力，为图书室工作的持续发展提供了有力保障。

六、存在的问题与改进方向

尽管本年度图书室工作取得了一定成效，但仍存在一些不足之处，如部分图书更新速度较慢、个别学生阅读习惯有待培养、信息化水平仍需进一步提升等。针对这些问题，将在今后的工作中认真加以改进，进一步优化服务流程，提高图书资源的利用率，推动图书室工作再上新台阶。

总之，2017年是图书室稳步发展的一年，也是不断探索与创新的一年。在新的一年里，我们将继续秉承服务育人、管理育人的宗旨，不断推进图书室工作的规范化、现代化和人性化，为学校教育教学事业的发展作出更大贡献。