随着教育改革的不断深入，教师专业素养的提升已成为推动学校高质量发展的关键因素。为了进一步加强教师队伍建设，提高教育教学质量，我校在过去一学年中积极开展校本培训工作，围绕“以研促教、以训促学”的理念，扎实推进各项培训任务，取得了良好的成效。

本次校本培训坚持以问题为导向，结合学校实际和教师发展需求，制定了科学合理的培训计划。培训内容涵盖教育教学理论、课堂教学实践、信息技术应用、心理健康教育等多个方面，力求通过多元化、系统化的培训方式，全面提升教师的专业能力和综合素养。

在培训形式上，我校采取了集中学习与自主研修相结合、线上与线下相结合的方式。一方面，组织教师参加专题讲座、教学观摩、教研沙龙等活动，增强互动交流；另一方面，鼓励教师利用网络平台进行自主学习，拓宽知识视野，提升信息化教学能力。同时，学校还建立了教师成长档案，对每位教师的学习情况进行跟踪记录，确保培训实效。

此外，校本培训注重实践导向，强调“学以致用”。通过开展公开课、说课比赛、教学反思等实践活动，引导教师将所学知识运用到实际教学中，不断提升课堂教学效果。同时，学校还积极搭建教师交流平台，促进经验分享与协作共进，营造了良好的教研氛围。

在培训过程中，我们也发现了一些不足之处。例如，部分教师参与积极性不高，培训内容的针对性和实用性有待进一步提升。对此，学校将在今后的工作中不断优化培训机制，加强过程管理，提升教师的参与度和满意度。

总之，校本培训是教师专业成长的重要途径，也是学校内涵发展的重要支撑。未来，我校将继续坚持以教师为本，以需求为导向，持续深化校本培训工作，为打造一支高素质、专业化、创新型的教师队伍而不懈努力。