【师德师风培训学习心得体会（做新时代四有好老师交流发言稿12）】尊敬的各位领导、老师：

大家好！今天，我非常荣幸能够在这里与大家分享我在参加“师德师风”专题培训后的学习体会，并结合“做新时代‘四有’好老师”的主题，谈谈自己的认识和思考。

作为一名教师，我们不仅是知识的传授者，更是学生思想的引导者、人格的塑造者。在当前教育改革不断深化的背景下，师德师风建设显得尤为重要。通过此次培训，我深刻认识到，教师的一言一行都会对学生产生深远影响，而良好的师德师风则是我们赢得学生尊重、家长信任和社会认可的根本保障。

首先，我认为“四有”好老师中的“有理想信念”，是教师职业精神的核心。作为新时代的教师，我们要坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观，把教书育人当作一项崇高的事业来追求。只有心中有信仰，脚下才有力量，才能在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。

其次，“有道德情操”是教师为人师表的基本要求。教师要以身作则，言行一致，做到“学高为师，身正为范”。在日常教学中，我们要注重自身修养，严于律己，用高尚的品德去感染学生、激励学生，让学生在潜移默化中形成良好的道德观念。

再次，“有扎实学识”是教师履行职责的基础。随着社会的发展和科技的进步，知识更新速度加快，教师必须不断学习、不断进步，提升自身的专业素养和教育教学能力。只有具备扎实的知识储备和过硬的教学技能，才能真正胜任新时代的教育工作。

最后，“有仁爱之心”是教师职业情感的体现。教育的本质是爱的教育，教师要关心每一位学生的成长，尊重他们的个性差异，关注他们的情感需求。只有充满爱心的教育，才能激发学生的潜能，培养出全面发展的优秀人才。

在本次培训中，我还深刻体会到，师德师风不仅仅是个人行为的规范，更是一种集体文化的体现。学校要营造良好的师德氛围，建立健全的师德考核机制，让每一位教师都能在制度的约束下自觉践行师德规范。

同时，我也意识到，作为一名教师，我们要不断反思自己的言行举止，时刻以“四有”好老师的标准严格要求自己。在今后的工作中，我将更加注重自身修养，提升专业能力，增强责任感和使命感，努力成为学生心目中的好老师。

总之，师德师风建设是一项长期而艰巨的任务，需要我们每一位教师从点滴做起，持之以恒，久久为功。让我们携手共进，以实际行动践行“四有”好老师的使命，为培养更多德才兼备的社会主义建设者和接班人贡献力量！

谢谢大家！