【《威尼斯的小艇》PPT课件】一、教学目标

1. 知识与技能

- 理解课文内容，掌握生字词和重点句段。

- 学习作者如何通过细节描写展现威尼斯的特色。

2. 过程与方法

- 通过朗读、讨论、分析等方式，提升学生的阅读理解能力。

- 引导学生感受文章语言的优美和画面感。

3. 情感态度与价值观

- 激发学生对异国风情的兴趣，培养热爱自然、欣赏美的情感。

- 培养学生观察生活、表达生活的习惯。

二、课文简介

《威尼斯的小艇》是人教版小学语文教材中的一篇写景散文，作者是美国作家马克·吐温。文章以小艇为线索，描绘了意大利著名水城威尼斯的独特风貌，展现了水上城市的美丽与灵动。

文中通过对小艇的外形、用途、船夫的技术以及夜晚的宁静景象的描写，让读者仿佛置身于那座水上的城市之中。

三、重点字词解析

| 生字 | 读音 | 释义 |

|------|------|------|

| 船舱 | chuán cāng | 船内部的空间 |

| 神奇 | shén qí | 非常奇妙、难以想象 |

| 摇晃 | yáo huàng | 左右摆动 |

| 沉静 | chén jìng | 安静、不喧闹 |

四、段落赏析

“威尼斯是世界著名的水上城市，小艇是重要的交通工具。”

- 这句话点明了威尼斯的特点，也引出了本文的写作对象——小艇。

“小艇又窄又深，船头和船艄向上翘起，像弯弯的月亮。”

- 运用了比喻手法，形象地描绘出小艇的外形特征，增强了画面感。

第三段：

“商人坐着小艇去市场，妇女们坐着小艇去教堂做祷告。”

- 展现了小艇在人们日常生活中的重要作用，体现出其便捷与实用。

第四段：

“夜幕降临，小艇静静地停泊在码头上，整座城市沉入梦乡。”

- 用拟人手法描绘夜晚的宁静，营造出一种安详的氛围。

五、写作特点

1. 细腻的描写

文章通过对小艇外形、动作、用途等方面的细致刻画，让读者感受到威尼斯的独特魅力。

2. 生动的比喻

如将小艇比作“弯弯的月亮”，使语言更具形象性和感染力。

3. 情景交融

作者不仅写景，还融入了人物活动，使整个画面更加生动、真实。

六、拓展延伸

1. 了解威尼斯文化

- 威尼斯不仅是水城，还是艺术之都，拥有丰富的历史和文化遗产。

- 可以引导学生查找相关资料，了解更多关于威尼斯的信息。

2. 模仿写作

- 让学生尝试描写自己家乡的某种交通工具或风景，学习本文的写作手法。

3. 配乐朗读

- 结合轻柔的音乐进行朗读，增强对文章意境的理解和感受。

七、课堂小结

《威尼斯的小艇》是一篇充满诗意的文章，它不仅介绍了威尼斯的交通方式，更展示了这座水城独特的美。通过本课的学习，我们不仅提高了语文素养，也开阔了视野，感受到了不同地域的文化魅力。

八、作业布置

1. 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

2. 写一篇短文，描述你家乡的一种交通工具或一处风景。

3. 查阅资料，了解威尼斯的历史和文化，准备下节课分享。

九、板书设计

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《威尼斯的小艇》

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├── 课文描写小艇及其在威尼斯的作用

├── 写作手法：比喻、细节描写、情景交融

├── 教学目标：理解内容、提升能力、感受美

└── 拓展延伸：了解文化、模仿写作、配乐朗读

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