【小学语文教学随笔感言范文（教师教育叙事范文）】作为一名小学语文教师，每天与孩子们相处，总能从他们的言行中感受到纯真与智慧。在教学过程中，我常常会有一些感悟和体会，这些点滴积累，构成了我对教育工作的深刻理解与热爱。

记得有一次，在讲解《小英雄雨来》这篇课文时，我原本只是按照教材内容进行讲解，但课堂上一个学生的提问让我深思。他问：“老师，雨来那么勇敢，为什么他没有被敌人杀死？”这个问题看似简单，却让我意识到，学生不仅仅是在学习知识，更是在思考人生的意义。于是，我调整了教学方式，引导学生从多个角度去理解人物性格、历史背景以及道德选择。通过讨论，孩子们不仅加深了对课文的理解，也学会了如何面对困难与挑战。

这样的经历让我明白，语文教学不仅仅是传授语言知识，更是培养孩子的思维能力、情感体验和价值观的形成。每一篇课文都是一扇窗，透过它，孩子们可以看见更广阔的世界。而作为教师，我们不仅要打开这扇窗，更要教会他们如何欣赏窗外的风景。

在日常教学中，我也常常记录下自己的感受和反思。比如，一次作文课后，我发现很多孩子写得不够生动，缺乏细节描写。于是，我在课堂上加入了“观察日记”的练习，鼓励他们从生活中寻找素材，用眼睛去发现，用心去感受。慢慢地，孩子们的写作水平有了明显提升，更重要的是，他们开始喜欢上了表达，愿意用文字记录自己的生活。

教育不是一蹴而就的事情，它需要耐心、智慧和爱。每一个孩子都是一颗独特的种子，只有因材施教，才能让他们在阳光下茁壮成长。而作为教师，我们要做的，就是为他们提供适合的土壤和养分，陪伴他们走过成长的每一步。

回顾这些年来的教学经历，我深知，教育不仅是知识的传递，更是心灵的对话。每一次课堂上的互动，每一次学生眼神中的期待，都是我坚持下去的动力。未来的路还很长，但我愿继续在这条充满希望与感动的道路上，与孩子们一同前行。