【2016国家教师资格考试（数学学科知识与教学能力初级中学及学科知识.）】在2016年，国家教师资格考试制度进一步完善，旨在提升中小学教师队伍的整体素质和专业水平。对于初中数学教师而言，“数学学科知识与教学能力”是其考试的重要组成部分，也是衡量其专业素养的核心指标之一。

该考试内容不仅涵盖了数学学科的基础理论知识，还强调了教学实践能力的考查。考生需要掌握初中阶段数学课程的主要知识点，包括数与代数、图形与几何、统计与概率、函数与方程等内容。同时，还需具备将这些知识有效地传授给学生的教学能力，能够根据学生的学习特点设计合理的教学方案，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。

在备考过程中，考生应注重对数学基础知识的系统梳理，尤其是对初中数学教材中的重点与难点进行深入理解。例如，在“数与代数”部分，要熟练掌握实数、整式、分式、方程等基本概念及其应用；在“图形与几何”中，需熟悉平面图形的性质、变换以及空间几何的基本原理；在“统计与概率”方面，则要了解数据的收集、整理、分析与解释方法，培养学生的数据分析能力。

此外，教学能力的考核同样不可忽视。这不仅要求考生具备良好的语言表达能力和逻辑思维能力，还需要他们掌握现代教育技术手段，如多媒体课件的制作与使用，以增强课堂的互动性和趣味性。同时，教学设计能力也是考察的重点，考生应能结合教学目标和学生实际情况，制定出科学、合理、可操作的教学计划。

为了更好地应对考试，建议考生多做历年真题，熟悉考试题型和命题规律。同时，可以参考权威的辅导资料，结合自身实际进行查漏补缺。通过不断练习和总结，逐步提升自己的数学素养和教学技能。

总之，“2016国家教师资格考试 数学学科知识与教学能力初级中学 学科知识”不仅是对考生专业知识的检验，更是对其综合素质和职业能力的全面评估。只有扎实掌握数学基础知识，不断提升教学实践能力，才能在激烈的竞争中脱颖而出，成为一名合格的初中数学教师。