【人教版四年级语文上册蟋蟀的住宅ppt课件】人教版四年级语文上册《蟋蟀的住宅》

副走进昆虫的世界

图片建议：一只蟋蟀在泥土中挖掘的插图或卡通形象

作者/学校信息：可添加教师姓名、学校名称等

第二页：教学目标

1. 知识目标：理解课文内容，掌握文中描写蟋蟀住宅特点的词语。

2. 能力目标：学会通过阅读提取信息，提高语言表达能力。

3. 情感目标：激发学生对自然界的热爱与探索兴趣。

第三页：作者介绍

法布尔（Jean-Henri Fabre）

- 法国著名昆虫学家、文学家

- 代表作《昆虫记》

- 用诗意的语言记录昆虫的生活，被誉为“昆虫世界的荷马”

第四页：课文导入

问题引导：

- 你知道蟋蟀是怎么建造自己的“房子”的吗？

- 为什么说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”？

视频或图片展示：

- 蟋蟀挖掘泥土的动画或真实视频片段

- 蟋蟀住宅结构示意图

第五页：课文内容梳理

主要

- 蟋蟀选择住址的标准：阳光充足、排水良好

- 建造过程：挖掘、整理、加固

- 住宅的特点：隐蔽、安全、通风

重点词句：

- “蟋蟀的住宅很讲究”

- “它的住宅常常建在向阳的地方”

- “它用前足扒土，后足踏地，身体向后倾斜”

第六页：语言赏析

句子分析：

- “蟋蟀的住宅很讲究，有门有道。”

- 说明蟋蟀的住宅是有规划的，体现其聪明之处。

- “它不利用现成的洞穴，而是自己一点一点地挖掘。”

- 表现出蟋蟀的勤劳和独立精神。

朗读指导：

- 指导学生有感情地朗读课文，体会作者对蟋蟀的喜爱之情。

第七页：拓展延伸

课外知识：

- 蟋蟀的种类、生活习性

- 其他昆虫的“住宅”对比（如蚂蚁、蜜蜂等）

实践活动建议：

- 观察身边的昆虫，记录它们的生活习惯

- 小组讨论：如果我是蟋蟀，我会怎么建造我的“房子”？

第八页：课堂小结

- 通过学习《蟋蟀的住宅》，我们了解了蟋蟀的聪明与勤劳。

- 学会了如何从文字中提取信息，感受作者对自然的热爱。

- 鼓励大家多观察、多思考，发现生活中的美好。

第九页：作业布置

1. 完成课后练习题，巩固字词和课文内容。

2. 写一篇小作文：“我眼中的蟋蟀”或“我心中的昆虫建筑师”。

3. 查找资料，了解其他昆虫的居住方式，下节课分享。

第十页：结束页

感谢聆听！

让我们一起走进大自然，探索生命的奥秘。

这份PPT课件内容紧扣教材，注重学生的参与和理解，既有助于教师授课，也能激发学生的学习兴趣。在制作过程中，可根据实际教学情况适当调整内容和形式，使课堂更加生动有趣。