【中班上学期美术米罗可儿教案】一、活动名称：

《米罗可儿的奇妙世界》

二、适用年龄：

中班幼儿（4-5岁）

三、活动目标：

1. 通过欣赏胡安·米罗的作品，激发幼儿对抽象艺术的兴趣。

2. 引导幼儿观察并模仿米罗作品中的线条、形状和色彩，培养幼儿的审美能力和创造力。

3. 鼓励幼儿大胆表达自己的想法，体验自由创作的乐趣。

四、活动准备：

1. 米罗作品图片若干（如《星空》、《女人与鸟》等）

2. 绘画工具：彩色笔、水彩笔、蜡笔、画纸等

3. 背景音乐（轻柔的钢琴曲或自然音效）

4. 教师提前制作的示范作品一张

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师播放轻柔的音乐，引导幼儿围坐成一圈。

教师提问：“你们有没有见过一些看起来不太像东西，但又特别有意思的画？今天我们要一起走进一位艺术家的世界，他叫米罗可儿。”

出示米罗的作品图片，让幼儿初步感受画面的色彩和形状，鼓励他们说出自己的感觉。

2. 观察与讨论（10分钟）

教师展示几幅米罗的作品，引导幼儿观察画面中的颜色、线条和图案。

提问：

- “你看到了什么？”

- “这些线条是直的还是弯的？”

- “你觉得这些图案像什么？”

鼓励幼儿大胆想象，并分享自己的看法。

3. 示范与讲解（5分钟）

教师出示自己提前准备的示范作品，边画边讲解：

“今天我们可以像米罗一样，用简单的线条和形状来画画。不需要画得很像，只要表达出我们的想法就好。”

4. 幼儿创作（20分钟）

幼儿自由选择绘画工具，开始创作自己的“米罗可儿”风格作品。

教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试不同的颜色和形状，不拘泥于现实物体，注重表达情感和想象。

5. 展示与分享（10分钟）

请几位幼儿介绍自己的作品，说说自己画的是什么，为什么这样画。

教师给予积极的反馈，肯定每个孩子的创意和努力。

六、延伸活动建议：

1. 在美工区提供多种材料，供幼儿继续探索抽象绘画。

2. 将幼儿的作品布置成“米罗可儿画展”，增强幼儿的成就感和自信心。

3. 结合音乐活动，让幼儿根据自己的画作编一段小故事或舞蹈。

七、活动反思：

本次活动以米罗的艺术风格为切入点，引导幼儿在自由创作中感受抽象艺术的魅力。通过观察、讨论、创作和分享，孩子们不仅提升了美术表现力，也增强了想象力和表达能力。在今后的教学中，可以更多地引入不同风格的艺术作品，拓宽幼儿的审美视野。

备注：

本教案为原创内容，结合中班幼儿的认知特点和兴趣点设计，旨在通过艺术活动促进幼儿的全面发展。