【2019年秋小学六年级语文上册的第五单元复习16盼课文原文素材新】在小学语文教学中，第五单元往往承担着培养学生阅读理解能力与情感体验的重要任务。2019年秋季学期，六年级语文上册第五单元中的第16课《盼》作为一篇富有情感色彩的文章，深受师生喜爱。本文不仅是对语言文字的深入学习，更是对学生情感世界的引导与启发。

《盼》这篇课文通过细腻的描写，讲述了一个孩子对某件事物的强烈期待与渴望。文章以第一人称的视角展开，语言朴实却充满感染力，让读者能够深切感受到作者内心的情感波动。通过对“盼”这一主题的刻画，课文不仅展现了人物的心理变化，也传递了生活中常见的美好情感。

在教学过程中，教师可以通过引导学生反复朗读课文，体会其中的情感表达。同时，结合生活实际，鼓励学生分享自己曾经“盼望”的经历，增强课堂互动性与学生的参与感。这种教学方式不仅有助于提高学生的语言表达能力，还能培养他们的情感共鸣能力。

此外，《盼》一文还蕴含着丰富的文学价值。文中运用了多种修辞手法，如比喻、拟人等，使文章更加生动形象。例如，“雨滴像一颗颗小珍珠落在地上”，这样的描写既增强了画面感，又提升了学生的审美情趣。

为了更好地帮助学生掌握课文内容，教师可以设计一些拓展练习，如仿写句子、续写故事等，让学生在实践中加深对课文的理解。同时，结合单元主题，还可以组织相关的写作活动，引导学生围绕“盼望”这一话题进行创作，进一步提升他们的写作能力。

总之，《盼》不仅是一篇优秀的语文课文，更是一次心灵的洗礼。它教会我们珍惜身边的美好，学会等待与希望。在教学中，我们应充分挖掘其教育意义，让学生在阅读中成长，在感悟中进步。