【线描画:人物速写（幼儿园中班美术教案）】一、活动目标：

1. 认知目标：引导幼儿观察人物的基本特征，初步了解线描画的表现形式。

2. 技能目标：学习用简单的线条表现人物的轮廓和基本动作，提高手部精细动作能力。

3. 情感目标：激发幼儿对美术的兴趣，培养他们的观察力和想象力。

二、活动准备：

- 教师准备：示范画作、铅笔、白纸、彩色笔（可选）

- 幼儿准备：每人一张画纸、铅笔、橡皮

- 环境布置：展示一些简单的人物线描作品，营造艺术氛围

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示几张简单的人物线描画，引导幼儿观察并提问：“你们看到这些画有什么特点？”“它们是用什么画出来的？”通过互动让幼儿初步感知线描画的风格。

2. 讲解与示范（8分钟）

教师讲解线描画的基本概念，说明它是用线条来描绘物体的形状和结构，不需要颜色。接着，教师在黑板上边讲解边示范如何用线条勾勒出一个小朋友的轮廓，包括头部、身体、四肢等部位，并注意表现出不同的姿势。

3. 幼儿操作（15分钟）

鼓励幼儿根据自己或同伴的形象进行创作，要求他们用铅笔先画出人物的轮廓，再用清晰的线条表现细节。教师巡回指导，帮助有困难的幼儿调整姿势或线条的流畅度。

4. 展示与分享（7分钟）

请几位幼儿展示自己的作品，并简单介绍自己画的是谁，是如何画的。其他幼儿可以给予掌声鼓励，增强自信心和成就感。

5. 活动延伸（2分钟）

教师可以建议幼儿回家后试着画一画家人或自己喜欢的人物，下次带到幼儿园分享。

四、活动反思：

本次活动以线描画为基础，结合中班幼儿的认知水平和动手能力，通过观察、模仿、创作的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受线条的魅力。同时，也培养了幼儿的观察能力和表达能力。在今后的教学中，可以尝试加入更多动态人物的练习，进一步提升幼儿的绘画技巧。

五、温馨提示：

- 鼓励幼儿大胆下笔，不要过于追求完美。

- 对于画得不够准确的孩子，应多给予肯定和鼓励。

- 可根据幼儿兴趣，适当引入色彩元素，丰富画面效果。

备注： 本教案适用于幼儿园中班美术教学，可根据实际教学情况灵活调整内容和时间安排。