【小学班级读书活动计划】为了营造良好的阅读氛围，激发学生的阅读兴趣，提升学生的语文素养和综合能力，我校五年级（3）班特制定本学期的读书活动计划。通过丰富多彩的阅读活动，引导学生爱上阅读、善于思考、乐于表达，让书籍成为学生成长道路上的良师益友。

一、活动目标

1. 培养学生良好的阅读习惯，形成“爱读书、读好书、善读书”的良好风气。

2. 拓宽学生的知识视野，提高语言表达能力和思维能力。

3. 通过阅读活动增强班级凝聚力，促进师生之间、同学之间的交流与合作。

4. 鼓励学生在阅读中感受文字之美，体会情感之深，提升审美情趣。

二、活动内容与形式

1. 每日阅读时间

每天中午安排15分钟为“自由阅读时间”，鼓励学生自主选择适合自己的课外读物，并在阅读后写下简单的读书笔记或感想。

2. 班级共读活动

每月选定一本适合小学生阅读的经典书籍，如《小王子》《城南旧事》《草房子》等，由教师带领学生共同阅读，并组织讨论会，分享各自的阅读体验。

3. 读书分享会

每两周举行一次读书分享会，由学生轮流担任“小主持人”，介绍自己最近读的一本书，讲述书中的精彩片段，并分享自己的感悟。

4. 亲子共读活动

鼓励家长与孩子一起阅读，每周至少进行一次家庭共读时间，并填写“亲子共读记录表”，由家长签字确认，增强家校互动。

5. 阅读手抄报展示

每月开展一次“我爱阅读”主题手抄报制作活动，学生根据所读的书籍内容进行创意设计，展示阅读成果，增强动手能力和审美能力。

三、实施步骤

1. 宣传动员阶段（第1周）

通过班会、黑板报、家长群等方式，向学生和家长宣传活动的意义和安排，调动大家的积极性。

2. 组织实施阶段（第2-10周）

按照计划逐步推进各项活动，教师负责指导、监督和评价，确保活动有序进行。

3. 总结反馈阶段（第11-12周）

对整个读书活动进行总结，评选“阅读之星”“书香家庭”等，并通过班级公众号或展板展示优秀作品，激励更多学生参与阅读。

四、保障措施

1. 教师要加强对阅读活动的指导，及时解答学生的疑问，鼓励学生多思考、多表达。

2. 班级设立“图书角”，提供丰富的课外书籍供学生借阅。

3. 家长积极配合，营造良好的家庭阅读环境，共同助力孩子的成长。

五、预期效果

通过本次读书活动计划的实施，希望每一位学生都能在阅读中找到乐趣，在文字中汲取力量，在书籍中遇见更好的自己。同时，也希望通过这一系列活动，推动班级文化建设，打造一个充满书香气息的学习环境。

结语：

阅读是一种习惯，更是一种成长。让我们从今天开始，拿起书本，走进文字的世界，让阅读成为我们生命中最美的风景。