【小学英语说课稿范文】尊敬的各位评委老师：

大家好！今天我将为大家带来一节小学英语课程的说课内容，课题是《My Family》。本节课选自人教版小学英语三年级上册第四单元，属于“家庭成员”主题内容。

首先，我将从教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程以及教学反思这几个方面进行阐述。

一、教学目标

根据新课标的要求和学生的认知水平，我制定了以下三维目标：

1. 知识与技能目标：学生能够听懂、会说并正确拼写表示家庭成员的单词，如father, mother, brother, sister, grandfather, grandmother等；能够用简单的句型介绍自己的家庭成员，如“This is my...”。

2. 过程与方法目标：通过图片展示、情景对话、小组合作等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的语言运用能力和表达能力。

3. 情感态度与价值观目标：引导学生热爱自己的家庭，增强家庭责任感，培养良好的亲子关系。

二、教学重难点

- 重点：掌握家庭成员的英文表达，能用简单句型进行自我介绍。

- 难点：正确区分“father”和“father’s”，“mother”和“mother’s”等所有格形式，并在实际语境中灵活运用。

三、教学方法

为了实现教学目标，我采用了以下教学方法：

1. 情境教学法：通过创设家庭场景，让学生在真实语境中学习语言，提高语言运用能力。

2. 任务型教学法：设计小组活动，如“我的家庭树”，让学生在完成任务的过程中主动参与语言学习。

3. 多媒体辅助教学法：利用PPT、图片、音频等多媒体资源，增强课堂的趣味性和直观性。

四、教学过程

1. 导入（5分钟）

通过播放一首关于家庭的英文歌曲《We Are Family》，激发学生的学习兴趣，引出本课主题。

2. 新授（15分钟）

- 展示家庭成员的图片，教授单词：father, mother, brother, sister, grandfather, grandmother。

- 通过对比图片和实物，帮助学生理解并记忆单词。

- 教授句型：“This is my...” “He/She is...”

3. 练习（10分钟）

- 学生两人一组，互相介绍自己的家庭成员，教师巡视指导。

- 小组合作制作“家庭树”，并在全班展示。

4. 巩固与拓展（5分钟）

- 播放一段关于家庭成员的短片，引导学生模仿跟读。

- 设计一个“猜猜我是谁”的游戏，加深对词汇的理解和记忆。

5. 总结与作业（5分钟）

- 回顾本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

- 布置作业：画一幅“我的家庭树”，并用英文标注每个成员的名字。

五、教学反思

本节课通过多种教学手段，激发了学生的学习兴趣，提高了他们的语言表达能力。但在实际教学过程中，部分学生对所有格形式仍存在混淆，今后应加强这方面的训练。同时，在时间安排上还需进一步优化，确保每个环节都能扎实有效地进行。

以上就是我本次说课的内容，感谢各位老师的聆听！