【班主任工作量化考核细则】在学校的日常管理中，班主任作为班级管理的核心力量，承担着引导学生健康成长、维护良好班风学风的重要职责。为了进一步规范班主任的工作行为，提升管理水平，促进教育质量的全面提高，特制定本《班主任工作量化考核细则》。

本细则以科学、公正、公平为原则，从多个维度对班主任的工作进行系统性评估，旨在激发班主任的责任感和积极性，推动班级管理工作更加规范化、制度化和精细化。

一、考核内容与评分标准

1. 班级管理（30分）

包括班级纪律、卫生、考勤、学生行为规范等方面。班主任需定期组织班会，加强学生思想教育，营造积极向上的班级氛围。对迟到早退、违纪现象及时处理并记录，确保班级秩序井然。

2. 学生发展指导（25分）

班主任应关注学生的个体差异，做好心理辅导和学业指导，帮助学生树立正确的人生观和价值观。定期与家长沟通，形成家校合力，共同促进学生成长。

3. 教学配合（15分）

班主任需积极配合任课教师开展教学活动，协助解决课堂管理问题，关注学生的学习状态，及时反馈学生存在的问题，协助教师提升教学质量。

4. 活动组织（15分）

积极组织和参与学校各类集体活动，如运动会、文艺演出、主题班会等，增强班级凝聚力，展示班级风采。

5. 工作态度与责任心（15分）

班主任应具备良好的职业道德和敬业精神，认真履行岗位职责，按时完成各项任务，主动发现问题并提出改进措施。

二、考核方式

考核采取平时检查与期末综合评定相结合的方式。由学校德育处牵头，联合年级组、教研组及学生代表共同参与评分，确保考核结果客观公正。

三、考核结果运用

考核结果将作为班主任评优评先、绩效奖励、职务晋升的重要依据。对于考核成绩优秀的班主任，学校将给予表彰和奖励；对于考核不合格的班主任，将进行谈话提醒，并限期整改。

四、附则

本细则自发布之日起施行，由学校德育处负责解释和修订。各班主任应认真学习、严格执行，不断提升自身综合素质，为打造优质班级、培养优秀人才贡献力量。

通过这一套系统的考核机制，不仅能够有效提升班主任的工作效率和管理水平，也能够进一步增强班主任的职业荣誉感和责任感，推动学校整体教育质量的稳步提升。