【《归去来兮辞》ppt课件】一、课程导入

《归去来兮辞》是东晋著名诗人陶渊明的代表作之一，也是一篇充满个人情感与人生哲思的抒情散文。本文通过作者对田园生活的向往与对官场生活的反思，表达了他追求心灵自由、回归自然的理想。本节课将围绕这篇经典作品展开讲解，帮助学生深入理解其思想内涵与艺术特色。

二、作者简介

陶渊明（约365—427），字渊明，又名潜，世称靖节先生，是中国古代著名的文学家、田园诗派的创始人。他一生淡泊名利，崇尚自然，主张“不为五斗米折腰”，拒绝与世俗同流合污，因此被后人尊称为“隐逸诗人之宗”。

三、写作背景

《归去来兮辞》写于陶渊明辞官归隐之后，大约在公元405年。当时他因不满官场腐败，选择回到家乡，过起了隐居生活。在这篇文章中，他回顾了自己仕途的经历，表达了对现实的不满和对理想生活的渴望。

四、课文解析

1. 全文结构分析

《归去来兮辞》分为几个部分：

- 开篇点题：“归去来兮，田园将芜胡不归？”

- 回顾仕途经历，表达内心矛盾。

- 描述归家后的喜悦与对自然生活的向往。

- 表达对人生意义的思考与感悟。

2. 语言特点

文章语言简练优美，句式多用对仗与排比，增强了节奏感与感染力。同时，文中融入了大量的自然意象，如“云无心以出岫”、“木欣欣以向荣”，营造出一种宁静悠远的意境。

3. 主题思想

本文主要表达了陶渊明对自由生活的追求、对自然的热爱以及对官场生活的厌弃。他希望通过归隐，实现精神上的解脱与人格的独立。

五、艺术特色

- 情感真挚：文章情感真挚动人，体现了作者内心的挣扎与坚定。

- 意境深远：通过对自然景物的描写，展现了作者对美好生活的向往。

- 语言优美：句式整齐，音韵和谐，具有强烈的音乐美感。

六、课堂讨论

1. 你如何看待陶渊明“不为五斗米折腰”的选择？

2. 如果你是陶渊明，你会如何面对仕途与隐居的选择？

3. 你认为现代人是否也需要像陶渊明一样追求精神上的自由？

七、拓展延伸

- 推荐阅读：陶渊明的其他作品，如《饮酒》《桃花源记》等。

- 延伸思考：现代社会中，人们是否也在追求一种“归去来兮”的精神？如何平衡现实生活与理想追求？

八、总结提升

《归去来兮辞》不仅是一篇优美的散文，更是一部体现陶渊明人生哲学的作品。它告诉我们，真正的幸福不在于外在的功名利禄，而在于内心的宁静与自由。希望同学们能从中汲取力量，找到属于自己的人生方向。

九、板书设计

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《归去来兮辞》

——陶渊明

一、作者简介

二、写作背景

三、课文内容

四、艺术特色

五、主题思想

六、课堂讨论

七、拓展延伸

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十、教学反思

本节课通过讲解与互动相结合的方式，引导学生深入理解《归去来兮辞》的思想内涵与艺术价值。在今后的教学中，可以进一步结合学生的实际生活，探讨“归去来兮”在当代的意义与启示。

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