【《狐狸分奶酪》说课稿】一、说教材

《狐狸分奶酪》是一篇富有童趣和哲理的寓言故事，讲述了两只小熊在分奶酪时因争抢而争吵，最终被狡猾的狐狸巧妙地将奶酪分成两份，却让它们失去了原本应得的部分。故事通过生动的情节，揭示了贪婪与智慧之间的较量，引导学生思考公平、合作与聪明处事的重要性。

本课选自小学语文低年级阅读教材，语言简洁明了，情节有趣，适合低年级学生的认知水平和阅读兴趣。通过本课的学习，不仅能够提高学生的阅读理解能力，还能培养他们的道德判断力和思维能力。

二、说教学目标

1. 知识与技能目标：

- 理解课文内容，掌握生字词，能正确、流利地朗读课文。

- 学会复述故事内容，初步掌握讲故事的方法。

2. 过程与方法目标：

- 通过角色扮演、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣，提升表达能力和合作意识。

- 引导学生在情境中感受人物心理变化，学会分析故事情节。

3. 情感态度与价值观目标：

- 体会故事中的道理，懂得做人要诚实、谦让，不贪心。

- 培养学生遇事冷静、善于思考的良好品质。

三、说教学重难点

- 教学重点：

理解故事内容，体会狐狸的机智与小熊的盲目，感悟其中蕴含的道理。

- 教学难点：

引导学生联系生活实际，理解“贪心”的危害，树立正确的价值观。

四、说教法与学法

1. 教法：

- 情境教学法：通过创设情境，让学生身临其境地感受故事氛围。

- 启发式教学法：通过提问引导学生思考，激发他们的探究欲望。

- 多媒体辅助教学：利用图片、动画等资源增强课堂的趣味性与直观性。

2. 学法：

- 自主学习法：鼓励学生独立阅读课文，圈画关键词句。

- 合作学习法：通过小组讨论、角色扮演等形式，促进学生之间的交流与互动。

- 体验学习法：通过表演、续编故事等方式，加深对文本的理解与感悟。

五、说教学过程

1. 导入新课（5分钟）

- 播放一段与“分奶酪”相关的动画片段，引发学生兴趣。

- 提问：“你们有没有遇到过分东西的时候？你是怎么做的？”引出课题。

2. 初读感知（10分钟）

- 教师范读课文，学生跟读，注意字音、停顿。

- 自由朗读课文，标出生字词，教师适时讲解重点词语。

3. 精读理解（15分钟）

- 分段阅读，引导学生找出小熊和狐狸的行为表现。

- 通过提问：“狐狸为什么能分好奶酪？小熊为什么会吃亏？”引导学生深入思考。

4. 角色扮演（10分钟）

- 分组进行角色扮演，学生根据课文内容进行表演，增强对人物性格和情节的理解。

5. 拓展延伸（5分钟）

- 引导学生联系生活实际，谈一谈自己在生活中是否也遇到过类似的情况。

- 鼓励学生续编故事，发挥想象力。

6. 总结升华（5分钟）

- 总结课文寓意：做人不能贪心，要学会合作与分享。

- 布置作业：写一篇读后感，或画一幅与故事相关的图画。

六、说板书设计

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《狐狸分奶酪》

┌───────────────┐

│ 小熊：贪心、争抢 │

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│ 狐狸：聪明、机智 │

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道理：不贪心，懂分享

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七、说教学反思

本节课通过多种教学手段，激发了学生的学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中掌握了课文内容，并从中得到了深刻的启示。今后在教学中，还需进一步关注学生的个体差异，注重引导学生进行深度思考，提升课堂的实效性。

以上为《狐狸分奶酪》的说课稿内容，结合教学目标、教学过程及教学方法，力求贴近学生实际，体现新课程理念，具有较强的可操作性和指导性。