【《最后一次演讲》（教案教学设计(鲁教版八年级下册)）】一、教学目标

1. 知识与能力

- 理解本文的背景及作者的写作意图。

- 掌握文章的主要内容和结构，理清作者的情感变化。

- 学习并运用口语表达技巧，体会演讲语言的感染力。

2. 过程与方法

- 通过朗读、讨论、分析等方式，引导学生深入理解课文。

- 培养学生在阅读中提取信息、分析语言的能力。

3. 情感态度与价值观

- 感受作者坚定的爱国情怀和不屈的精神。

- 培养学生的正义感和社会责任感。

二、教学重难点

- 重点：理解作者的思想感情，体会演讲的语言特点。

- 难点：把握演讲中所蕴含的深层思想和时代背景。

三、教学准备

- 教师准备：多媒体课件、相关历史背景资料、课文录音。

- 学生准备：预习课文，了解作者闻一多及其创作背景。

四、教学过程

第一课时

1. 导入新课（5分钟）

教师播放一段关于闻一多的历史影像或相关图片，引出课题《最后一次演讲》，并提问：“你对闻一多有哪些了解？你认为‘最后一次演讲’可能表达了怎样的情感？”

2. 初读感知（10分钟）

- 学生自由朗读课文，标出生字词。

- 教师讲解生字词，如“卑劣”“诬蔑”等。

- 学生分组讨论：这篇文章讲了什么？作者为什么要进行这次演讲？

3. 整体感知（10分钟）

- 教师引导学生梳理文章结构，明确演讲的时间、地点、对象以及主要内容。

- 学生复述课文大意，教师点评。

4. 课堂小结（5分钟）

- 回顾本节课学习内容，布置作业：写一篇300字左右的读书笔记，谈谈自己对这篇演讲的理解。

第二课时

1. 复习导入（5分钟）

- 复习上节课内容，抽查学生对课文的理解情况。

- 提问：“作者为什么说这是‘最后一次演讲’？这说明了什么？”

2. 精读分析（20分钟）

- 分段细读课文，分析作者的语言风格和情感表达。

- 重点分析以下语句：

- “你们杀死一个李公朴，还有千万个李公朴！”

- “我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。”

- 引导学生体会作者坚定的态度和强烈的正义感。

3. 合作探究（10分钟）

- 小组讨论：结合当时的时代背景，谈谈作者为什么要发表这样一篇演讲？

- 各组代表发言，教师总结提升。

4. 拓展延伸（5分钟）

- 教师介绍闻一多的其他作品，如《红烛》《死水》等，拓宽学生视野。

- 鼓励学生课后查阅更多资料，深入了解这位伟大的诗人和民主战士。

5. 课堂小结（5分钟）

- 总结本课所学内容，强调演讲语言的特点和作者的精神品质。

- 布置课后作业：写一篇短文，题目为《我心中的闻一多》。

五、板书设计

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《最后一次演讲》

——闻一多

一、背景介绍：1946年昆明

二、内容概要：揭露反动派罪行，呼吁人民觉醒

三、语言特色：气势磅礴，情感激昂

四、主题思想：坚定信念，追求真理

```

六、教学反思

本节课通过朗读、讨论、分析等多种方式，帮助学生深入理解课文内容，感受到作者强烈的情感和坚定的信念。同时，在教学过程中注重引导学生关注历史背景，增强他们的社会责任感和民族意识。今后可进一步加强学生对演讲语言的学习和模仿，提高其口头表达能力。