【2014年北京高考作文题目及范文:老规矩】2014年，北京高考语文试卷中的作文题目再次引发广泛关注。今年的作文题为“老规矩”，看似简单，实则蕴含深刻的文化内涵与社会思考。题目要求考生围绕“老规矩”展开写作，可以从个人经历、家庭传承、社会变迁等角度切入，探讨传统与现代之间的关系。

一、题目解析

“老规矩”是一个具有浓厚传统文化色彩的词汇，通常指代那些在长期生活中形成的行为规范、道德准则或家族习俗。它不仅是家庭中代代相传的“口头禅”，更是一种文化基因的延续。面对现代社会的快速变化，许多“老规矩”逐渐被遗忘或淡化，但它们所承载的价值观却依然值得我们去思考和传承。

这一题目旨在引导考生关注传统文化的存续与发展，思考如何在新时代背景下重新认识并实践这些“老规矩”。同时，也鼓励学生从自身出发，讲述自己与“老规矩”的故事，表达对传统与现代之间张力的理解。

二、写作思路建议

1. 结合自身经历：可以讲述自己从小耳濡目染的一些“老规矩”，如吃饭时不能挑食、长辈面前要谦逊有礼、待人接物要讲诚信等。通过具体事例展现这些规矩对个人成长的影响。

2. 探讨文化意义：分析“老规矩”背后所蕴含的传统价值观，如孝道、礼仪、勤俭节约等，并联系现实生活，思考其在当代社会中的现实意义。

3. 对比与反思：可以对比过去与现在的社会风气，探讨某些“老规矩”为何被抛弃，又有哪些值得保留和发扬。例如，如今一些年轻人对“老规矩”感到束缚，但其实这些规矩中包含着对他人尊重、对生活的态度等深层价值。

4. 提出观点与呼吁：在理解的基础上，提出自己的见解，如“老规矩不应被遗忘，而应与时俱进地传承”，或者“在尊重传统的前提下，也要敢于创新”。

三、范文示例

《老规矩，是根》

小时候，家里有一条不成文的规矩：饭桌前必须先敬长辈，然后才能动筷。那时我不懂，觉得这太繁琐、太古板。直到有一次，爷爷生病住院，我第一次看到他因为没人给他夹菜而默默低头吃饭，那一刻，我才真正明白这条“老规矩”的分量。

“老规矩”不是束缚人的枷锁，而是维系亲情、传递温情的纽带。它教会我们尊重，让我们懂得感恩，也让我们在纷繁复杂的世界中找到一种稳定的生活节奏。

如今，随着社会的发展，越来越多的“老规矩”被人们淡忘。有人觉得那是陈旧的观念，不适用于现代生活。但我想说，真正的文化传承，不是简单的复古，而是在理解与尊重的基础上，让传统焕发出新的生命力。

老规矩，是我们的根；根深，才能叶茂。在这个快节奏的时代，我们更需要一些“老规矩”来提醒我们：不要忘记来时的路。

结语

2014年北京高考作文题目“老规矩”不仅是一道写作题，更是一次对传统文化的深情回望。它引导考生在书写中思考自我、家庭与社会的关系，也在潜移默化中唤醒人们对传统文化的认同与热爱。无论时代如何变迁，“老规矩”所承载的精神与价值，始终是我们心灵深处最温暖的底色。