【2017最新人教版部编本二年级上册语文教学计划及进度表】随着新学期的到来，为了更好地落实语文课程标准，提升学生的语文素养，结合教材内容和学生实际情况，特制定本学期语文教学计划及进度安排。本计划以“夯实基础、激发兴趣、培养能力”为核心目标，注重听说读写综合训练，全面提高学生的语文综合素质。

一、教材分析

本册教材是根据《义务教育语文课程标准（2011年版）》编写，由人民教育出版社出版的“部编本”二年级上册语文教材。全册共8个单元，每单元围绕一个主题展开，内容涵盖识字写字、阅读理解、口语交际、写话训练等多方面内容。教材语言生动、图文并茂，贴近儿童生活，有利于激发学生的学习兴趣。

二、教学目标

1. 识字与写字：掌握本册要求的生字词，能正确书写，理解其含义，并能在实际中运用。

2. 阅读理解：能够正确、流利地朗读课文，初步感知文章内容，理解主要意思，积累优美语句。

3. 口语交际：能认真倾听他人讲话，表达自己的观点，做到语句通顺，态度自然。

4. 写话训练：能写出简单的句子，表达自己的想法，逐步养成良好的写作习惯。

5. 情感态度与价值观：通过课文学习，培养学生热爱祖国语言文字的情感，增强文化自信。

三、教学重点与难点

- 重点：

- 正确识字、写字，掌握基本的拼音知识。

- 培养良好的阅读习惯，提高阅读理解能力。

- 提高口语表达能力，鼓励学生大胆发言。

- 难点：

- 部分生字字形复杂，学生容易混淆。

- 写话训练中，部分学生缺乏写作兴趣和表达能力。

- 如何在有限的时间内兼顾听说读写各项能力的发展。

四、教学方法与策略

1. 情境教学法：创设贴近学生生活的教学情境，激发学习兴趣。

2. 合作学习法：组织小组合作学习，促进学生之间的交流与互动。

3. 游戏化教学：利用识字游戏、朗读比赛等方式，增强课堂趣味性。

4. 分层教学：针对不同层次的学生，设计差异化的教学任务和练习。

5. 家校结合：加强与家长的沟通，共同关注学生的语文学习情况。

五、教学进度安排（参考）

| 周次 | 教学内容 | 教学目标 |

|------|-----------|-----------|

| 第1周 | 第一单元：识字1—4 | 掌握本单元生字词，了解课文内容 |

| 第2周 | 第二单元：课文1—4 | 理解课文内容，积累好词好句 |

| 第3周 | 第三单元：课文5—8 | 提高朗读能力，学会复述故事 |

| 第4周 | 第四单元：课文9—12 | 学习写话，尝试表达个人感受 |

| 第5周 | 第五单元：课文13—16 | 培养阅读习惯，提升理解能力 |

| 第6周 | 第六单元：课文17—20 | 学习口语交际，锻炼表达能力 |

| 第7周 | 第七单元：课文21—24 | 巩固基础知识，开展综合性学习 |

| 第8周 | 第八单元：课文25—28 | 总结复习，进行阶段性检测 |

| 第9—16周 | 复习与巩固 | 查漏补缺，提升整体水平 |

六、评价方式

1. 过程性评价：通过课堂表现、作业完成情况、参与度等方面进行综合评价。

2. 阶段性测试：每月进行一次小测验，检测学生对所学知识的掌握情况。

3. 期末综合评价：结合平时成绩和期末考试成绩，全面评估学生的学习成果。

七、教学建议

1. 教师应不断更新教学理念，灵活运用多种教学方法，提升课堂效率。

2. 关注学生的个体差异，因材施教，帮助每个学生都能在原有基础上有所进步。

3. 加强与家长的联系，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。

通过科学合理的教学计划与实施，相信本学期的语文教学工作将更加高效、有序地进行，为学生的语文学习打下坚实的基础。