【2019北师大版数学五年级上册教学计划及进度】随着新学期的临近，为了更好地开展五年级数学教学工作，确保教学目标的顺利实现，根据《义务教育数学课程标准》和北师大版教材内容，结合本班学生的实际情况，制定如下教学计划与进度安排。

一、教学目标

本学期数学教学的主要目标是：通过系统学习，帮助学生掌握数与代数、图形与几何、统计与概率等基础知识，提升学生的逻辑思维能力、运算能力和解决实际问题的能力。同时，注重培养学生的数学兴趣，激发其探索精神，为后续学习打下坚实基础。

二、教材分析

本册教材共分为六个单元，分别是：

1. 倍数与因数

2. 图形的运动

3. 分数的意义与性质

4. 长方体与正方体

5. 统计

6. 整理与复习

每个单元都围绕一个主题展开，内容由浅入深，注重知识的连贯性和实践性，强调学生的动手操作与合作交流。

三、教学进度安排（按周次）

| 周次 | 教学内容 | 教学重点 |

|------|----------|-----------|

| 第1周 | 第一单元：倍数与因数（1） | 认识自然数、倍数、因数的概念 |

| 第2周 | 第一单元：倍数与因数（2） | 掌握找因数和倍数的方法 |

| 第3周 | 第一单元：倍数与因数（3） | 理解质数与合数的区别 |

| 第4周 | 第二单元：图形的运动（1） | 学习轴对称图形的特征 |

| 第5周 | 第二单元：图形的运动（2） | 掌握平移和旋转的规律 |

| 第6周 | 第三单元：分数的意义与性质（1） | 理解分数的意义与读写 |

| 第7周 | 第三单元：分数的意义与性质（2） | 掌握分数的基本性质 |

| 第8周 | 第三单元：分数的意义与性质（3） | 比较分数大小的方法 |

| 第9周 | 第四单元：长方体与正方体（1） | 认识长方体和正方体的特征 |

| 第10周 | 第四单元：长方体与正方体（2） | 学习表面积与体积的计算 |

| 第11周 | 第四单元：长方体与正方体（3） | 解决实际问题中的立体图形问题 |

| 第12周 | 第五单元：统计（1） | 学习数据的收集与整理 |

| 第13周 | 第五单元：统计（2） | 掌握平均数、中位数等统计量 |

| 第14周 | 第五单元：统计（3） | 分析数据并作出合理判断 |

| 第15周 | 第六单元：整理与复习（1） | 回顾前几单元的知识点 |

| 第16周 | 第六单元：整理与复习（2） | 综合练习与巩固 |

| 第17周 | 期末复习与检测 | 全面总结与测评 |

四、教学方法与策略

1. 情境教学法：通过生活中的实际问题引入数学概念，增强学生的学习兴趣。

2. 探究式学习：鼓励学生在教师引导下自主探究，提高思维能力。

3. 分层教学：针对不同层次的学生设计不同难度的练习题，做到因材施教。

4. 合作学习：通过小组讨论、合作完成任务，提升学生的沟通与协作能力。

五、评价方式

采用多元化的评价方式，包括课堂表现、作业完成情况、单元测试和期末考试等。注重过程性评价，关注学生的学习态度和进步情况。

六、教学建议

1. 教师应认真备课，精心设计每节课的教学内容，确保教学目标明确。

2. 注重学生的参与度，鼓励学生积极发言、主动思考。

3. 加强家校联系，及时反馈学生的学习情况，形成教育合力。

通过科学合理的教学计划与实施，相信在全体师生的共同努力下，本学期的数学教学工作将取得圆满成功，学生的数学素养也将得到全面提升。