【小学二年级下册《动手做做看》课文及教案】在小学二年级的语文教材中，有一篇非常有趣且富有启发性的课文——《动手做做看》。这篇文章通过一个简单的小实验，引导孩子们在实践中学习知识、培养动手能力和探索精神。本文将为大家详细介绍这篇课文的内容，并提供一份适合二年级学生的教学设计。

课文内容简介：

《动手做做看》讲述的是一个小男孩和他爸爸一起做一个小实验的故事。他们用一根绳子和几个小木块，制作了一个简单的滑轮装置。通过这个实验，小男孩明白了“实践出真知”的道理，也体会到了动手操作的乐趣。

文章语言通俗易懂，情节生动有趣，非常适合二年级学生阅读。它不仅帮助学生理解科学常识，还鼓励他们在生活中多观察、多思考、多动手。

教学目标：

1. 知识与技能：

- 理解课文内容，掌握生字新词。

- 学会朗读课文，能复述故事大意。

2. 过程与方法：

- 通过小组讨论、角色扮演等方式，激发学生的兴趣。

- 引导学生动手操作，体验实验过程。

3. 情感态度与价值观：

- 培养学生热爱科学、勇于实践的精神。

- 激发学生的好奇心和探究欲望。

教学重点与难点：

- 重点：理解课文内容，体会“动手做做看”的意义。

- 难点：引导学生联系生活实际，理解“实践的重要性”。

教学准备：

- 课文录音或多媒体课件

- 实验材料（如绳子、小木块、纸板等）

- 学生分组卡片

- 课堂练习题

教学过程设计：

一、导入新课（5分钟）

教师提问：“同学们，你们有没有做过小实验？最喜欢做什么？”

引导学生分享自己的经历，引出课题《动手做做看》。

二、初读课文（10分钟）

1. 教师示范朗读课文，注意语调和节奏。

2. 学生自由朗读课文，标出生字新词。

3. 教师讲解重点词语，如“滑轮”、“实验”、“动手”等。

三、精读课文（15分钟）

1. 分段讲解课文内容，引导学生理解人物对话和情节发展。

2. 提问引导：

- 小男孩为什么要做这个实验？

- 实验成功了吗？他有什么收获？

3. 鼓励学生用自己的话复述故事。

四、实践活动（15分钟）

1. 教师展示简易滑轮模型，讲解原理。

2. 学生分组进行实验操作，尝试制作简单的滑轮装置。

3. 小组交流实验感受，分享成功或失败的经验。

五、总结提升（5分钟）

1. 教师引导学生回顾课文内容，强调“动手做做看”的重要性。

2. 鼓励学生在生活中多动手、多动脑，养成勤于实践的好习惯。

六、布置作业（5分钟）

- 朗读课文并背诵自己喜欢的段落。

- 和家长一起完成一个小实验，并写一篇简短的日记。

教学反思：

本节课通过故事引导、动手实践和小组合作的方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习了课文内容。同时，通过实验活动，增强了学生的动手能力和探究意识，达到了预期的教学目标。

结语：

《动手做做看》不仅是一篇有趣的课文，更是一次生动的教育实践。它告诉我们：知识不仅仅来自书本，更来自于我们亲身的体验和努力。希望每一位孩子都能在学习中不断探索，在实践中不断成长。