【24《卖炭翁》课堂实录部编版语文八年级下册】在八年级语文教学中，《卖炭翁》作为一首具有深刻社会意义的古诗，是学生理解唐代社会现实、体会诗人情感的重要文本。本次课堂围绕这首诗展开，旨在引导学生深入文本，感受诗歌的语言美与思想内涵。

上课伊始，教师以一段简短的背景介绍导入，帮助学生了解白居易的创作背景及其“新乐府”诗风的特点。通过提问“你对‘卖炭翁’这个人物有什么印象？”激发学生的兴趣，引导他们进入诗歌情境。

随后，教师带领学生逐句分析诗歌内容。在讲解“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”时，教师引导学生关注细节描写，体会老翁生活的艰辛与不易。通过朗读、想象和讨论，学生们逐渐感受到老翁形象的真实与感人。

在理解诗意的基础上，教师进一步引导学生思考诗歌所反映的社会现象。通过小组合作探究，学生纷纷发表自己的看法：“这首诗反映了当时社会的贫富差距”“卖炭翁的遭遇令人同情”“诗人借老翁之口表达了对底层人民的关怀”。这些发言显示出学生对诗歌主题的深入理解。

课堂中还穿插了朗读训练，教师鼓励学生用不同的语气、节奏来朗诵诗歌，增强对诗歌情感的体悟。通过反复诵读，学生不仅掌握了诗歌的节奏感，也加深了对诗人情感的理解。

最后，教师布置了一道拓展作业：请以“如果我是卖炭翁”为题，写一篇短文，表达自己对老翁生活的真实感受。这不仅巩固了课堂所学，也培养了学生的同理心与写作能力。

整堂课气氛活跃，学生参与度高，既掌握了诗歌的基本内容，又提升了文学鉴赏能力和思辨能力。通过对《卖炭翁》的学习，学生不仅感受到了古典诗词的魅力，也更深刻地认识到了社会现实与人文关怀的重要性。