【人美美术一上多彩的拉花教案】一、教学目标：

1. 知识与技能：

学生能够了解“拉花”这一传统工艺的基本概念和制作方法，掌握简单的拉花技巧，并能运用色彩和图案进行创作。

2. 过程与方法：

通过观察、欣赏、动手操作等方式，激发学生的艺术兴趣，培养他们的审美能力和动手能力。

3. 情感态度与价值观：

感受传统工艺的魅力，增强对民族文化的认同感和自豪感，体验创作的乐趣，养成热爱生活、热爱艺术的良好习惯。

二、教学重点与难点：

- 重点： 掌握拉花的基本技法，学会用不同工具进行拉花创作。

- 难点： 在拉花过程中控制好力度和方向，使图案更加美观自然。

三、教学准备：

- 教具：多媒体课件、拉花工具（如毛笔、刷子、海绵印章等）、颜料、水彩纸、调色盘、清水等。

- 学具：学生自备画纸、水彩笔、调色盘、水杯等。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师展示一些精美的拉花作品图片，引导学生观察并提问：

- “你们见过这样的图案吗？它们是怎么做出来的？”

- “你们觉得这些图案有什么特点？”

通过互动交流，引出课题：“今天我们要一起学习‘多彩的拉花’。”

2. 新授内容（15分钟）

- 讲解拉花的概念：

拉花是一种传统的装饰艺术，常用于布艺、服饰、家居装饰中，具有丰富的文化内涵和独特的美感。

- 展示拉花制作步骤：

教师边演示边讲解：

- 准备材料；

- 选择合适的工具；

- 控制颜料的浓淡；

- 运用不同的手法进行拉花（如点、线、面）；

- 注意保持画面的整洁与协调。

3. 实践操作（20分钟）

- 学生根据教师的示范，尝试自己动手制作一幅“多彩的拉花”作品。

- 教师巡回指导，帮助学生解决在操作中遇到的问题。

- 鼓励学生大胆尝试，发挥想象力，使用多种颜色和图案进行组合。

4. 展示与评价（10分钟）

- 学生将作品展示在班级展示区或黑板上。

- 教师组织学生进行互评，选出“最有创意奖”、“最美色彩奖”等。

- 教师总结点评，肯定学生的努力与进步。

5. 小结与拓展（5分钟）

- 教师引导学生回顾本节课所学内容，强调拉花艺术的独特魅力。

- 布置课后小任务：观察家中是否有拉花元素，下节课分享发现。

五、教学反思：

本节课通过直观的图片展示、动手实践与互动交流，激发了学生的学习兴趣。大部分学生能够较好地掌握拉花的基本技巧，但在细节处理上仍需加强指导。今后可结合更多生活实例，进一步提升学生的审美能力和创造力。

六、板书设计：

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人美美术一上——多彩的拉花

1. 拉花是什么？

2. 拉花怎么做？

3. 我们来试试！

4. 展示与评价

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七、教学延伸：

可以结合节日主题（如春节、端午节等），让学生尝试制作具有节日特色的拉花作品，增强文化认同感与参与感。

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备注： 本教案为原创内容，适合小学一年级美术课程使用，可根据实际教学情况灵活调整。