【B证小学心理健康教育工作经历及主要成绩怎么写】在撰写“B证小学心理健康教育工作经历及主要成绩”时，需要结合个人实际的工作经历、参与的心理健康教育项目、所承担的职责以及取得的具体成果。内容应真实、具体，并突出专业能力和贡献。
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一、工作总结
作为一名持有B证的小学心理健康教育工作者，我在过去几年中积极参与学校心理健康教育工作的开展，致力于提升学生的心理素质和情绪管理能力。通过日常咨询、团体辅导、心理课程设计与实施等方式，帮助学生建立积极的心理状态，同时也协助教师提升心理健康教育意识。
我的工作重点包括：心理课程的开发与教学、个案辅导、心理活动月的组织、家校沟通以及心理健康知识的普及。在工作中不断积累经验，逐步形成一套适合小学生的心理健康教育模式。
二、工作经历及主要成绩（表格）
| 时间 | 工作单位 | 职位 | 主要工作内容 | 成绩与成果 |
| 2019.09 - 2021.06 | XX小学 | 心理健康教师 | 开设心理健康课程；开展个别心理咨询；组织心理主题班会 | 独立完成12节心理健康课，累计接待来访学生30余人次，获校级“优秀教师”称号 |
| 2021.09 - 2022.06 | XX实验小学 | 心理健康辅导员 | 参与学校心理辅导室建设；协助班主任进行学生心理评估 | 协助完成全校学生心理测评，建立学生心理档案200余份，推动班级心理委员制度落地 |
| 2022.09 - 2023.06 | XX中心小学 | 心理健康教育负责人 | 组织“心理健康月”系列活动；开展教师心理培训 | 策划并执行心理健康月活动，覆盖全校师生，组织4场教师心理讲座，提升教师心理辅导能力 |
| 2023.09 - 至今 | XX小学 | 心理健康教育骨干教师 | 设计并实施心理健康校本课程；指导学生心理社团 | 编写《小学生心理健康手册》，被纳入学校校本教材；带领学生心理社团开展5次主题活动 |
三、总结
在从事小学心理健康教育的过程中，我深刻体会到心理健康教育对学生成长的重要性。通过不断学习和实践，我不仅提升了自身的专业素养，也积累了丰富的实践经验。未来将继续加强自身学习，优化心理健康教育方式，为学生营造更健康、积极的成长环境。
如需根据个人实际情况调整内容，可进一步补充具体案例或数据，使内容更具个性化和说服力。
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