一、教学目标：

1. 知识与技能：

- 学生能够掌握小说的基本情节和主要人物形象。

- 能够分析文中关键语句的意义及其在文中的作用。

- 提升学生对小说主题的理解能力。

2. 过程与方法：

- 通过小组讨论、角色扮演等方式，引导学生深入理解文章内容。

- 利用多媒体教学手段，丰富课堂形式，增强学生的参与感。

3. 情感态度与价值观：

- 培养学生正确的价值观，认识到虚荣心的危害。

- 鼓励学生以积极的态度面对生活中的困难和挑战。

二、教学重点与难点：

1. 教学重点：

- 分析玛蒂尔德这一人物形象及其性格特征。

- 探讨小说的主题思想。

2. 教学难点：

- 如何引导学生从不同角度解读小说，形成自己独特的见解。

- 激发学生对生活的热爱和对理想的追求。

三、教学过程：

1. 导入新课：

- 通过讲述一个关于虚荣的小故事，引发学生思考虚荣心的影响。

- 提问：“如果有一条可以实现愿望的项链，你会选择它吗？为什么？”引入课题《项链》。

2. 新课讲授：

- 快速阅读课文，概括主要内容。

- 小组合作学习，讨论玛蒂尔德的性格特点及她的变化过程。

- 分析文中关键语句，如“她梦想着豪华的宴会，渴望成为众人瞩目的焦点。”探讨这些句子如何体现人物的心理状态。

3. 巩固练习：

- 角色扮演：让学生分别扮演玛蒂尔德、佛来思节夫人等角色，再现故事情节。

- 写作训练：以“假如我是玛蒂尔德”为题，写一篇短文，表达自己的感悟。

4. 总结提升：

- 回顾本节课所学内容，强调虚荣心的危害及正确的生活态度。

- 鼓励学生在生活中勇敢面对困难，保持乐观向上的精神面貌。

四、作业布置：

1. 阅读莫泊桑的其他作品，比较其风格特点。

2. 完成一份读后感，谈谈你对这篇小说的感受以及从中得到的启示。

五、板书设计：

《项链》

- 主要人物：玛蒂尔德、佛来思节夫人

- 关键语句：“她梦想着豪华的宴会，渴望成为众人瞩目的焦点。”

- 主题思想：揭示了虚荣心的危害，倡导健康积极的生活态度

六、教学反思：

通过本次教学活动，学生不仅加深了对课文的理解，还提高了自身的表达能力和团队协作能力。今后的教学中应继续注重学生的主体地位，激发他们的学习兴趣，使他们能够在轻松愉快的氛围中获得知识。