实验名称：公差配合与测量技术实验

班级：XXX班

姓名：XXX

学号：XXXXX

日期：XXXX年XX月XX日

一、实验目的

通过本次实验，了解和掌握公差配合的基本概念以及测量技术的实际应用。通过对典型零件的尺寸测量，进一步理解公差与配合在机械制造中的重要性，并熟悉相关测量工具的操作方法。

二、实验原理

公差是指允许尺寸变化的范围，而配合则是指不同零件之间相互结合时的松紧程度。根据国家标准，公差带分为孔公差带和轴公差带。测量技术则是确保产品符合设计要求的关键手段，包括使用游标卡尺、千分尺等工具进行精确测量。

三、实验设备与材料

1. 游标卡尺

2. 千分尺

3. 百分表

4. 标准量块

5. 待测工件若干

四、实验步骤

1. 检查实验设备是否完好，确认各仪器处于正常工作状态。

2. 使用游标卡尺对标准量块进行多次测量，记录数据并计算平均值。

3. 利用千分尺对不同规格的待测工件进行测量，注意测量位置的选择应具有代表性。

4. 对测量结果进行分析，判断其是否符合公差要求。

5. 总结测量过程中遇到的问题及解决办法。

五、实验数据记录

| 测量工具 | 测量对象 | 实测值（mm） | 公差范围（mm） | 是否合格 |

|----------|----------|--------------|----------------|-----------|

| 游标卡尺 | 标准量块| 10.002 | ±0.005 | 合格|

| 千分尺 | 工件A| 15.008 | ±0.01| 合格|

| 千分尺 | 工件B| 20.012 | ±0.02| 不合格|

六、实验结论

通过本次实验，我们掌握了公差配合的基本理论知识，并学会了如何正确使用各种测量工具。实验表明，实际测量中需严格遵守操作规程，确保数据准确可靠。此外，还发现部分工件存在超差现象，这提示我们在生产过程中要加强对质量控制的重视。

七、思考题

1. 公差配合的作用是什么？举例说明其在实际工程中的应用。

2. 如果某工件超出公差范围，可能的原因有哪些？如何改进？

八、指导教师评语

本次实验准备充分，操作规范，数据记录详实。希望继续保持严谨的学习态度，在后续学习中取得更大进步！

九、签名

学生签名：___________

指导教师签名：__________

以上为“公差配合与测量技术实验报告单”的具体内容，旨在帮助学生系统地整理实验过程与成果，同时培养其科学严谨的工作习惯。