一、教学目标

1. 认知目标：通过本节课的学习，学生能够认识基本的颜色名称，如红色、蓝色、黄色等，并了解这些颜色的基本特性。

2. 技能目标：学生能够通过实验操作，掌握颜色混合的基本原理，例如红加蓝变成紫色，黄加蓝变成绿色等。

3. 情感目标：激发学生对色彩的兴趣和探索欲，培养学生的创造力和动手能力。

二、教学准备

1. 教具准备：彩色颜料（红、黄、蓝）、调色盘、画笔、纸张、透明玻璃杯若干。

2. 学生分组：将学生分成小组，每组4-5人，确保每组都有足够的材料进行实验。

三、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

教师可以通过展示一些色彩丰富的图片或视频来吸引学生的注意力，引发他们对颜色的兴趣。然后提问：“你们知道有哪些颜色吗？”引导学生说出自己所知道的颜色名称。

2. 新课讲授（10分钟）

教师讲解颜色的基本概念以及颜色混合的原理。可以利用多媒体课件展示颜色混合的过程，帮助学生更好地理解。

3. 实验操作（20分钟）

学生按照分组进行实验操作。每个小组在老师的指导下，使用不同的颜料进行混合，观察颜色的变化。例如，将红色和蓝色混合，看看会得到什么颜色；再尝试其他组合，比如黄色和蓝色混合成绿色等。

4. 总结分享（5分钟）

实验结束后，各小组派代表分享他们的发现和感受。教师总结颜色混合的规律，并鼓励学生继续探索更多有趣的颜色组合。

四、作业布置

让学生回家后尝试用家里的颜料或者其他材料（如水彩笔、蜡笔等）进行颜色混合，记录下自己的发现，并与同学交流。

五、板书设计

《颜色变变变》

1. 颜色名称：红、黄、蓝……

2. 颜色混合原理

3. 实验步骤与结果

六、教学反思

通过本次课程，学生们不仅学会了颜色的基本知识，还体验到了动手实践的乐趣。未来可以在课程中加入更多创意元素，进一步激发学生的学习热情。

以上就是《颜色变变变》教案的主要内容，希望对您的教学有所帮助！